通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:
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(1)写出图中标号的仪器名称:a_________________;b_____________。
(2)用A装置制取O2时,A中应放__________,其作用是__________________。
(3)实验室制取二氧化碳一般有以下步骤:①检查装置的气密性;②按要求连接制取装置;③向长颈漏斗中注入盐酸;④收集气体;⑤向大试管内放入石灰石,操作顺序正确的是________。
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.③④⑤②①
实验室制取CO2 发生反应的化学方程式为_____________________,收集二氧化碳气体的方法是______________。
(4)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____________,选用的发生装置_______,收集装置______。
(5)通常情况下,氢气是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用固体锌粒与稀硫酸在常温下直接反应制取氢气,可选用的发生装置 _____,收集装置是_______。
科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级化学:第十一单元测试卷 题型:选择填充题
工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。
(1)化学反应常伴随有能量变化,乙炔燃烧是化学能转化为____能;
(2)乙炔不充分燃烧,会产生____和水,可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境,为了使乙炔充分燃烧,你的做法是____;
(3)在点燃乙炔(C2H2)前,必须____,以防止发生爆炸,请写出C2H2充分燃烧的化学方程式____。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式单元清检测 题型:计算题
巴中某超市卖的纯碱(Na2CO3)产品往往含有少量的氯化钠(NaCl),化学兴趣小组的同学通过实验来测定该纯碱样品中纯碱的质量分数,他们取12g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共消耗盐酸100g,烧杯中没有残留不溶物,称得反应后溶液的质量为107.6g。
计算:
(1)生成二氧化碳 g。
(2)样品中纯碱的质量分数是多少?(要求写出计算过程,结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式单元清检测 题型:选择填充题
如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)。下列说法中正确的是
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A. 图示中共有三种单质分子
B. 图示产物为混合物
C. 图示说明在化学反应中分子不可再分
D. 图示化学反应属于化合反应
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式单元清检测 题型:选择填充题
化学反应遵守质量守恒定律的原因是
A. 物质的种类没有改变 B. 分子的种类没有改变
C. 原子的种类、质量和数目都没有改变 D. 分子的数目没有改变
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科目:初中化学 来源:天津市宁河区2017届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:信息分析题
2005年2月16日生效的《京都议定书》,要求发达国家限制二氧化碳等温室气体的排放量,以控制日趋严重的温室效应。请回答下列问题:
(1) 绿色植物通过_________作用吸收二氧化碳
(2) 科学家采用“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合并在一定条件下反应,其化学方程式是:2CO2+ 6H2 = X + 4H2O。则 X的化学式是___________;
(3) 为了减缓大气中CO2含量的增加,请你提出一条可行的建议:_____。
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科目:初中化学 来源:天津市宁河区2017届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:选择题
除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳,可采用的方法是( )
A.把混合气体通过澄清的石灰水
B.把混合气体点燃
C.把混合气体通过灼热的氧化铜
D.把混合气体倾倒到另一个容器中
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第三单元 物质构成的奥秘-单元清检测 题型:信息分析题
在下列微粒中
①分子;②原子;③质子;④中子;⑤电子;⑥离子
(1)能构成物质的微粒有_________;(2)显示电中性的微粒有_______________
(3)质量最小的微粒是_____________;(4)一定带正电荷的微粒有____________
(5)一定带负电荷的微粒有_____;(6)可能带正电荷也可能带负电荷的是______
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学:第七单元测试卷 题型:选择题
下列物质敞放在空气中一段时间后,因变质而质量增加的是
A.浓硫酸 B.氯化钠 C.浓盐酸 D.氢氧化钠
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