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下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是(  )
A B C D
向一定量石灰石中滴加稀盐酸 向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉 向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸 向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
A、AB、CC、CD、D
考点:盐的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,金属的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、石灰石中的碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,可以据此解答该题;
B、铁和硫酸铜反应生成了铜,可以据此结合反应中各物质的质量关系进行分析;
C、等质量的+2价金属和足量的稀盐酸反应时相对原子质量越大,生成氢气的质量越少,可以据此解答;
D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够分解产生氧气,而导致溶液中氧元素的质量减少,可以据此分析.
解答:解:A、石灰石中的碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,但是图中二氧化碳的起点不是在原点,故A错误;
B、铁和硫酸铜反应生成了铜,该反应中铁和铜的质量关系为:Fe+CuSO4═Cu+FeO4
                                                   56        63.5
所以可以判断加入的铁的质量比生成铜的质量要少,即固体的质量要减少,但是向硫酸铜溶液中加入固体,所以起始固体的质量为0.所以固体的质量是不断增加的,故B错误;

C、等质量的+2价金属和足量的稀盐酸反应时相对原子质量越大,生成氢气的质量越少,故铁产生的氢气的质量要多,根据氢元素守恒可以知道,铁消耗的盐酸的质量也多,故C错误;
D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够分解产生氧气,而导致溶液中氧元素的质量减少,但是氢元素的质量不变,故D正确.
故选D.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式.
(1)用过氧化氢溶液制取氧气
 

(2)铁在氧气中燃烧
 

(3)实验室电解水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答下列生活中的化学问题.
(1)“沙里淘金”说明黄金能在自然界中稳定存在,其
 
(填“物理性质”或“化学性质”)稳定.
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,可用
 
来检验是硬水还是软水,要降低水的硬度,在生活中可采取的简便可行的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不正确的是(  )
A、稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入水中
B、测某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上,跟比色卡对照
C、把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味
D、实验室酒精洒落到试验台上着火,应用湿抹布盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象或从实验现象所得结论的描述中正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体
B、某无色气体在空气中燃烧,可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则该气体一定是一氧化碳
C、硫粉在空气中燃烧时,发出明亮的蓝紫色的火焰,生成一种有刺激性气味的气体
D、将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中,铁丝立即燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

H2SO4溶液、NaOH溶液和食盐水,其中pH值由大到小的正确顺序是(  )
A、H2SO4>NaOH>NaCl
B、H2SO4>NaCl>NaOH
C、NaOH>NaCl>H2SO4
D、NaOH>H2SO4>NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列相关说法用粒子的知识解释错误的是(  )
  相关说法 解释
A 品红在水中扩散 分子在不断远动
B 酒精和水混合后体积小于二者之和 分子之间有间隔
C 盐酸、硫酸溶液显酸性 溶液中都含有酸根离子
D 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 分子的构成不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确是(  )
A、铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性
B、熟石灰常用改良酸性土壤,是由于熟石灰能和酸性物质发生反应
C、氢氧化钠用于除去油污,是由于氢氧化钠能和油脂发生化学反应
D、铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是进行科学探究的重要途径,规范的实验操作是科学探究活动的基础和保证,如图所示正确的是(  )
A、
过滤
B、
加入块状固体
C、
向试管中滴加液体
D、
倾倒液体

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