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    请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。

    （1）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子，用“”可表示的做粒是_________（填名称）；已知：同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，据此下图中可表示空气微观模型的是__________（填标号）。

    （2）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点-196°C，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_______________。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约十分之一体积，其主要成分是______________（用化学式表示）。

    （3）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示

    Ⅰ中参加反应的单质甲为____________（用化学式表示）：Ⅱ中反应的化学方程式为________________。

    （4）从环保角度：下列保护空气措施合理的有____________（填标号）。

    A工厂通过加高烟囱直接排放废气

    B因地制宜推广风力发电代替火力发电

    C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

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    下列反应中，不属于置换反应的是（　　）

    A.2Mg+CO22MgO+C

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    D.2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑

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    下图所示为实验室常用的实验装置:

    回答下列问题：

    （1）写出带标号②仪器的名称：_____。若实验室制取氧气的发生装置可以选用A，则选择的依据是什么_____？写出用氯酸钾为原料制取氧气的化学方程式_____。

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    （3）CO2还可以用碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为：_____。

    （4）下图为同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计出了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____。

    若用如下图装置按箭头所示的流向收集一瓶二氧化碳气体，请将集气瓶内的导管补画完整_____。

    （5）取溶质质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g倒入烧杯中，在催化剂的作用下使其完全分解，计算理论上共能产生氧气多少克_____？

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    “你的美（Mg）偷走我的心（Zn）”描述的现象之所以能发生，是由于镁的（　　）

    A.延展性好 B.导电性好 C.导热性好 D.金属活动性比锌好

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    科目：初中化学 来源：河南省商丘市梁园区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列食品制作中,发生了化学变化的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市寿光市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    t1℃时，将a、b两种固体物质（均不含结晶水）各25g，分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示；升温到t2℃时，忽略水分蒸发，现象如图乙所示。图丙是a、b两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）

    ①图甲中两烧杯内a、b溶液的溶质质量分数相等 ②图乙中烧杯内b溶液的溶质质量分数为25% ③图丙中曲线M表示a物质的溶解度曲线 ④若a中混有少量b，可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤以提纯a

    A.①②③ B.①③ C.③④ D.②④

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    模型构建可以变抽象为直观。图为某原子结构模型的示意图其中a、b、c是该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（ ）

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    C.决定该原子种类的粒子是b

    D.原子中含有6个a和8个c

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