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    试解释实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气时，为什么不允许有炭粉混入？原因是________。

     

    答案：
    解析：

    		因为氯酸钾与二氧化锰加热后会立即产生氧气，在较高的温度下，生成的氧气会跟炭粉反应生成二氧化碳气体且放出大量热，又因为整个反应是在密闭的试管中（即有限的空间内）进行的，这样试管内的气体和热量在短时间内无法释放，从而导致试管的爆炸

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
     ②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是
    AC或AE
    AC或AE
    （填字母代号），反应的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （3）实验室可用B装置制取的气体是
    CO2
    CO2
    （任答一种），该反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （4）小华同学用装置F制取CO2并检验其有关性质，观察到试管内紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
    a
    a
    （填字母）．
    a．产生的CO2直接使石蕊变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a
    酒精灯
    酒精灯
    ；b
    试管
    试管
    ．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，根据该变化的反应物的状态和反应条件，发生装置可选择图中
    A
    A
    （填标号，下同），收集装置选择
    C或D
    C或D
    ，选择该收集装置的原因是
    氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大
    氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大
    ．用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放
    一团棉花
    一团棉花
    ，原因是
    能够防止高锰酸钾进入导管
    能够防止高锰酸钾进入导管
    ．
    （3）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气时，二氧化锰做
    催化剂
    催化剂
    ，反应后，二氧化锰的
    质量
    质量
     和
    化学性质
    化学性质
    不改变，这个化学反应属于
    分解
    分解
    反应（填分解或者化合）．
    （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．检验二氧化碳用
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ，反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ，如图中，用紫色石蕊试液制成的小花喷上水后，放入装满二氧化碳的集气瓶中，紫色小花变为
    红
    红
    色，发生反应的化学方程式为
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ，该反应属于
    化合
    化合
    反应．

    （5）实验室可以用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）制取氢气，则可以选择的发生装置为
    B
    B
    ，收集装置为
    C或E
    C或E
    ．使用氢气时要特别注意安全，点燃氢气前要
    检验纯度
    检验纯度
    ．
    （6）通过化学课程的学习，我们知道，科学探究是按照①观察与问题②假设与预测③实验与事实④解释与结论⑤反思与评价⑥表达与交流的步骤进行的，在这些环节中，
    ③
    ③
    （填序号）是中心环节．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①______ ②______
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是______（填字母代号），反应的化学方程式是______．
    （3）实验室可用B装置制取的气体是______（任答一种），该反应的化学方程式为______．
    （4）小华同学用装置F制取CO2并检验其有关性质，观察到试管内紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是______（填字母）．
    a．产生的CO2直接使石蕊变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a　_________　；b　_________　．

    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式　______                ___　，根据该变化的反应物的状态和反应条件，发生装置可选择图中　___（填标号，下同），收集装置选择_____　，选择该收集装置的原因是　____  _                ____　。

    用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放___    __，原因是__                      

                                                   ___。

    （3）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气时，二氧化锰做___     ___，反应后，二氧化锰的　       和           ___不改变，这个化学反应属于　_   __反应（填分解或者化合）。

    （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　____                       _____　．

    检验二氧化碳用____            ，反应的化学方程式为                         ，

    下图中，用紫色石蕊试液制成的小花喷上水后，放入装满二氧化碳的集气瓶中，紫色小花变为     色，发生反应的化学方程式为                             ，该反应属于       反应。

    （5）实验室可以用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）制取氢气，则可以选择的发生装置为_    __，收集装置为_ _   _。使用氢气时要特别注意安全，点燃氢气前要　       ___。

    （6）通过化学课程的学习，我们知道，科学探究是按照①观察与问题②假设与预测③实验与事实④解释与结论⑤反思与评价⑥表达与交流的步骤进行的，在这些环节中，_    （填序号）是中心环节。

    　

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