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【题目】同学们学习氧气后发现,许多物质在氧气中能剧烈燃烧,如:蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰;铁丝也能在氧气中燃烧,但是没有火焰。针对这些问题同学们进行实验请你参与并完成以下问题。

(1)同学们对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了改进,用适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验集气瓶中的水,实验观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射,放出热量,____,反应的文字表达式为______;其中瓶底加适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰的目的是______;______。

(2)点燃蜡烛,用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管,将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近,一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃,有火焰产生,由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(选填“固态”或者“气态”)石蜡燃烧形成的。要使该实验成功,同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长,原因是______。

交流反思:经过试验,交流同学们一致认为,蜡烛燃烧产物主要是二氧化碳和水,请你写出试验证明有二氧化碳产生的试验方法、现象、结论分别是:______、______、 ______。

【答案】生成黑色固体 铁+氧气四氧化三铁 防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 产生氧气,使铁丝燃烧的更加充分 气态 如果玻璃管过长,石蜡蒸气会在玻璃管中冷凝,不能从导管末端导出 将一只涂了澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方 如果澄清石灰水变浑浊 证明有二氧化碳生成

【解析】

(1)铁丝在氧气中燃烧观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射,放出热量,生成黑色固体,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;其中瓶底加适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底、过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成氧气使铁丝燃烧的更加充分。

故填:生成黑色固体;铁+氧气四氧化三铁;防止高温熔化物溅落炸裂瓶底;生成氧气,使铁丝燃烧的更加充分。

(2)点燃蜡烛,用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管,将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近,一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃,有火焰产生,由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由气态石蜡燃烧形成的。要使该实验成功,同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长,原因是如果玻璃管过长,石蜡蒸气会在玻璃管中冷凝,不能从玻璃管末端导出。

故填:气态;如果玻璃管过长,石蜡蒸气会在玻璃管中冷凝,不能从玻璃管末端导出。

交流反思:蜡烛燃烧产物主要是二氧化碳和水,证明有二氧化碳产生的实验是将一只涂了澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,如果澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。

故填 :将一只涂了澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方;如果澄清石灰水变浑浊;证明有二氧化碳生成。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

(1)写出装置A中仪器的名称。a__________ b_________

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号)其二氧化锰起_________作用,写出该反应的文字表达式_________。

(3)用D或E装置收集气体时,导气管接近集气瓶底部的目的是___________

(4)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为_______。当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先________后______。

(5)用装置E收集氧气,检验氧气是否集满的方法是________。

(6)若使用上图所示的装置F收集氧气,氧气应由_________口进入。

(7)若使用上图所示的装置G收集氧气,氧气应由________口进入。

(8)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是_______,收集装置是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着人们生活水平的不断提高,天然气已进入千家万户。学了化学,小玉同学对天然气(主要成分是甲烷CH4)的燃烧产生了兴趣。他想对“天然气完全燃烧时的产物”进行探究,请你一起参与。

(提出问题)“天然气完全燃烧时的产物”有哪些?

(查阅资料)为了防止发生爆炸,点燃天然气、氢气等可燃性气体之前一定要_____。

步骤

现象

结论

(1)点燃天然气,并在火焰上方罩一个干冷的小烧杯

烧杯内壁有无色小液滴生成

天然气燃烧后的产物有_____

(2)迅速倒转小烧杯,向其中加入适量澄清石灰水,振荡

_____

天然气燃烧后的产物有二氧化碳

(探究实验)

(实验结论)天然气完全燃烧时的产物有_____(用化学符号填空)。

(拓展延伸)天然气(主要成分甲烷CH4)在空气中燃烧的文字表达式为_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,已知白磷的着火点40C,该装置气密性良好。某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。在下列说法中:

①实验中装入药品后,应先夹紧弹簧夹,再将锥形瓶底部放入热水中。

②实验中气球的变化是先鼓后瘪。

③打开弹簧夹后,注射器中的水会自动喷射出来,当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。

④白磷燃烧熄灭后,应及时打开止水夹。

⑤本实验能得到的结论是:氧气约占空气总体积的1/5。

⑥细沙的作用是防止白磷燃烧放出大量的热,使锥形瓶底部炸裂。正确的说法的个数是( )

A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过阅读下面关于二氧化碳的相关内容,请回答问题, 并用序号填空:

①二氧化碳是一种没有颜色没有气味的气体

②它的密度比空气大

③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊加热

④点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧,发光,冒黑烟,生成白色固体,变成了氧化镁和碳

⑤固体的 二氧化碳可以用作人工降雨

(1)以上描述中属于二氧化碳的物理性质的是____________;(填序号)属于二氧化碳化学性质的是____________;(填序号)属于二氧化碳化学变化的是__________(填序号);属于二氧化碳的用途的是____________ (填序号)。

(2)根据④提供的信息,写出金属镁在二氧化碳中燃烧的化学反应符号表达式_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是( )

A. 能观察到有水和二氧化碳生成

B. 熄灭时产生白烟是化学变化

C. 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳

D. 证明人呼出的气体中含较多二氧化碳体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列实验中,观察到的现象或得出的结论完全正确的有( )

①浓氨水出现红色,说明分子很小且是不断运动的

②既能说明甲烷具有可燃性,又能说明甲烷是由氢元素和氧元素组成的

③既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧

④铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触.

A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小玲收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

(1)A物质的名称是__________,操作①的名称是____________,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是__________(填写序号);

a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁 c漏斗内液面高于滤纸的边缘

实验过程中的操作需要用到下列装置,请根据装置回答下面的(2)、(3)两题:

(2)操作②应选用的装置是_____(填序号),该过程主要是利用了活性炭的_________作用,以除去水中的_______________,该净水过程为________变化(填“物理”或“化学”)。

(3)小玲取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_______水。操作③应选用的装置是_____(填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是___________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。

(1)请从下列常见仪器图示中,1-5题选择恰当的字母序号填空。

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______;

②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是______;

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是________;

④取用粉末状固体药品用到的仪器是________;

⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_________;

(2)量筒读数时视线的要求:_____________________________

(3)试管洗刷干净的标准:_______________________________

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