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    称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加入40g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为48.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．
    （1）试计算石灰石中杂质的质量分数．
    （2）若取上述石灰石12.5g，高温煅烧一段时间，测得剩余固体中钙元素的质量分数为40%，则实际反应生成的二氧化碳多少克？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：（1）根据质量守恒定律，反应前后减少的质量为二氧化碳的质量．利用碳酸钙与盐酸反应的化学方程式，根据二氧化碳的质量可求出碳酸钙的质量，进而可求样品中杂质的质量，即可求出石灰石中杂质的质量分数；
    （2）可以根据碳酸钙的质量，进一步可以计算石灰石中钙元素的质量，再根据剩余固体中钙元素的质量分数，可以计算剩余固体的质量，再根据差量法可以计算生成二氧化碳的质量．
    解答：解：
    （1）依据质量守恒定律可知生成CO2的质量为：12.5g+40 g-48.1g=4.4g
    设石灰石中CaCO3的质量为x．
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    100               44
    x                 4.4g
    100
    44
    =
    x
    4.4g

    x=10g
    所以样品中杂质的质量是12.5g-10g=2.5g
    石灰石中杂质的质量分数为：
    2.5g
    12.5g
    ×100%    =20%
    （2）石灰石中钙元素的质量：10t×
    40
    100
    ×100%    =4g
    剩余固体的质量：
    4g
    40%
    =10g
    生成二氧化碳的质量为：12.5g-10g=2.5g
    答案：
    （1）石灰石中杂质的质量分数为20%
    （2）生成二氧化碳的质量为2.5g
    点评：根据化学方程式进行计算时，只能使用纯净物的质量进行计算，而不能把混合物的质量直接代入化学方程式进行计算，有关反应前后质量减少的计算是初中化学计算的一个常见内容，一般的规律是依据质量的变化求出某一生成的质量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、燃烧一定是化学变化
    B、有气泡出现的变化是化学变化
    C、发光放热的变化是物理变化
    D、状态的改变一定是物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据你在生活中的常识，选择以下最简便的方法区分下列各组物质（填字母）．
    A、看状态    B、看颜色    C、闻气味   D、测密度    E、尝味道
    （1）白醋和白酒
     
    ；
    （2）食盐和白糖
     
    ；
    （3）铝片和铜片
     
    ；
    （4）镁条和水银
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下述错误操作可能造成的后果．
    （1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
     
    ；
    （2）给盛有液体体积超过
    1
    3
    的试管加热
     
    ；
    （3）不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热
     
    ；
    （4）用外壁附水的试管盛碱式碳酸铜固体加热
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须检查装置的
     
    ；
    （3）a、实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是
     
    （填序号，下同）收集装置是
     
    ；实验结束时要先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止
     
    ．
    b、实验室用双氧水制氧气的文字表达式为
     
    ，反应中，MnO2起
     
    作用，加快了H2O2的分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为实验室收集气体的一般装置，某气体难溶于水，且密度比空气小，收集该气体时可以采用的装置有（填序号）
     
    ，第三个装置叫
     
    ，实验室内收集氧气的装置有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用下图装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
     
    色沉淀，检验二氧化碳的化学反应方程式是：
     
    ．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组同学进行了相关探究．
    【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
    【查阅资料】碳酸盐溶于酸；碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
    【猜想与假设】①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
    【实验与结论】
    实验操作 实验现象 实验结论
    实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用
     
    蘸取沉淀溶解成的澄清溶液，沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．    		 测得被测液的pH=8 猜想①
     
    ．
    （填“成立”或“不成立”）
    实验Ⅱ：取沉淀溶解成的澄清溶液于另一支试管中，加入
     
    ．    		 有气泡产生 反应的化学方程式为：
     
    ．
    猜想②成立．
    通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    量筒的用途是量取液体体积，读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体
     
    保持水平．右图中量筒内液体的读数是
     
    mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    央视在“3?15”特别节目中曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精．某种瘦肉精的化学式为C10H19Cl3N2O，该瘦肉精是由
     
    种元素组成，其中碳元素与氮元素的质量比为
     
    ．

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