【题目】化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。
同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象。观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用________，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅。
（提出问题）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
（猜想假设）猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应。
（实验探究）
Ⅰ：小明设计了如图所示的③、④两个实验。
实验现象：③中的软塑料瓶________________，④中气球膨胀。
II：小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是___________。
III：小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取④实验后的溶液少许，再向其中加入____________。 | _________ | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应。 |
（实验结论）二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。
（反思拓展）实验②中反应后所得溶液中溶质成分:猜想（1）：只有碳酸钠；猜想（2）：__________。
（数据处理）
小明将实验③中浑浊的液体进行_______（填操作名称）、洗涤、烘干，称量所得固体质量为1.0g。试计算：实验③中参加反应的二氧化碳的质量为____________克？（列式计算）
【答案】澄清石灰水 变瘪，澄清石灰水变浑浊 将氢氧化钠溶液换成等体积的水，进行对比实验 稀盐酸 有气泡产生 碳酸钠和氢氧化钠 过滤 0.44
【解析】
二氧化碳与澄清石灰水反应后澄清石灰水变浑浊，而二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后无明显的现象，所以检验二氧化碳气体应该使用澄清的石灰水，故填澄清石灰水。
{实验探究} I、二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，生成的碳酸钙沉淀使澄清的石灰水变浑浊，同时反应后瓶中的二氧化碳减少，瓶内压强减小且小于大气压，在大气压的作用下，塑料瓶变瘪，所以该实验的现象是变瘪，澄清石灰水变浑浊，故填变瘪，澄清石灰水变浑浊。
II、二氧化碳不但与氢氧化钠反应使装置内的气压减小，二氧化碳还能溶于水使装置内的气压减小，为证明二氧化碳确实能与氢氧化钠溶液反应，还需要将氢氧化钠溶液换成等体积的水，然后进行对比气球膨胀的不同来证明二氧化碳确实能与氢氧化钠溶液反应，故填将氢氧化钠溶液换成等体积的水，进行对比实验。
III、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，可以通过检验碳酸根离子的方法来证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，方法是取④实验后的溶液少许，再向其中加入稀盐酸，故填稀盐酸；
稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，观察到的现象是有气泡生成，故填有气泡生成。
{反思拓展}二氧化碳与氢氧化钠反应时，如果氢氧化钠完全反应，则反应后溶液中的溶质只有碳酸钠，如果氢氧化钠部分参加反应，则反应后溶液中的溶质有碳酸钠和氢氧化钠两种物质，故填碳酸钠和氢氧化钠。
{数据处理}由题意可知，实验后将难溶性固体与液体进行了分离，能够将难溶性固体与液体分离的操作是过滤，故填过滤；
解：由题意可知，过滤后得到的1.0g固体是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙
设参加反应的二氧化碳的质量为x
x=0.44g
答：参加反应的二氧化碳的质量为0.44g。
字词句段篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】大理石广泛存在于自然界，某种大理石除主要成分为CaCO3 外，还有少量的硫化钙。甲和乙两位同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题。
[资料一]：常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小：H2SO4<HCl<H2S<H2CO3<HClO
复分解反应的其中一条规律为：较强酸发生类似反应可以生成较弱酸。
（1）下列反应均能发生，其中不符合上述规律的是____________(填字母)
A 
B 
C 
D 
[资料二]：常见干燥剂有①浓硫酸 ②无水氯化钙 ③碱石灰 ④生石灰
[实验探究] 甲同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请
（2）制备的CO2气体中，可能含有的杂质是_________ ；
（3）上述装置中，A 是______溶液，NaHCO3溶液可以吸收 ____；
（4）上述装置中，B 物质的名称可能是_________；
（5）将制得的纯净的二氧化碳气体通入氯化钡溶液中，根据资料一判断，____（填“有” 或“没有”）化学反应发生。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置图填空：
（1）仪器C的名称为_____；
（2）用2H2O2
2H2O+O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。
①68g质量分数为5％的H2O2溶液完全反应，可制得O2的质量为_____g；
②检验O2收集满的方法是_____。
（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2。
①该反应的化学方程式为_____；
②组装制取装置时，需选择上图中的A、C、F、H、I、J、O和_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是初中化学中常见的实验。
（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：
（1）水______（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一。
（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______（填“软水”或“硬水”）。
（3）下列用于净化水的物质中，能吸附异味与色素的是_______（填字母）
A 明矾 B 肥皂水 C 活性炭
（4）水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式_______________，产生气体的质量比为_______________。
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【题目】氯化钠是人体不可缺少的物质，其主要作用是维持人体盐度平衡。
（1）下图为金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠过程的示意图。
根据所给信息，请回答:
①钠原子在化学反应中易___（填“得到”或“失去”）电子.
②在化学反应前后，氯元素的化合价由_____变为______。
③依据原子的核外电子排布，将原子的最外层电子数相同元素归为同一族，将原子的核外电子层数相同的归为同一周期。氯元素和钠元素在元素周期表中位于同__（填“族”或“周期”）
（2）用海水晒盐、盐湖水煮盐，这样制得的食盐还有泥沙、氯化镁、氯化钙、硫酸钠杂质，称为粗盐。粗盐经过处理可制得精一盐。流程如下:
①实验室中进行操作Ⅰ时用到玻璃棒搅拌，其搅拌的目的是 ____。
②加入的试剂X的是___。
③通过操作Ⅱ所得滤渣中除了泥沙和Mg（OH）2、BaSO4、CaCO3，还有__（用化学式表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是某反应的微观示意图。
（1）反应物中含硫元素物质的化学式 ________，生成物中氧化物的化学式为_________;
（2）上述反应的化学方程式为_____________________;
（3）上述反应属于基本反应类型中的_________反应。
（4）气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，其微观示意图如下图，请在方框中补全相应微粒的图示______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了验证金属活动性强弱和验证质量守恒定律，同学们设计了如图所示的实验。
（1）利用实验一和实验二，既能验证铜、锌金属活动性强弱，同时能验证质量守恒定律，则溶液A可以是_____（填序号）。
a、稀硫酸 b、硝酸银溶液 c、氯化亚铁溶液 d、硫酸锌溶液 e、硫酸铜溶液
（2）利用以上试剂设计反应，验证铜和银的金属活动性，化学反应方程式为_____，现象为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知碳的相对原子质量为12，氧的相对原子质量为16。
（1）已知一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成。则每个二氧化碳分子中共有______个原子核，_______个质子，_______个中子；
（2）钠的相对原子质量为23，核内有11个质子，则核内有_____个中子，核外有____电子。
（3）铁原子的质子数为26，中子数比质子数多4个，该原子中微粒总数为_____个；
（4）Ax-的核外电子数为y，其相对原子质量为m，则其核内中子数为___________。
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