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已知碳酸易分解,草酸与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解,仅生成三种氧化物.我校研究性学习小组对此展开探究:
【提出问题】生成的三种氧化物是什么?
【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体.化学方程式为:
CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(蓝色晶体)
【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO2和CO.
【实验探究】张亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想.

(1)观察到A中
 
,证明生成物中有水.
(2)B中澄清石灰水变浑浊,证明
 
.
(3)D中装的黑色色粉末是
 
(写化学式),实验现象
 
.
(4)陈军还认为:从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:
 
,处理的方法是
 
.
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法
专题:科学探究
分析:明确每一个装置的作用,通过白色无水硫酸铜粉末来证明水分,石灰水用来检验二氧化碳,浓硫酸用来吸收水分,通过灼热的红色粉末来证明是否含有一氧化碳气体.然后根据实验现象得出相应结论,注意有毒气体一定要处理后再排放.
解答:解:
【实验探究】(1)因为白色硫酸铜粉末遇水会变蓝色,生成物中有水,故会变蓝色.
(2)二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀而变浑浊,故答案为:生成了二氧化碳
(3)D中红色粉末是用来检验一氧化碳的还原性的,故为氧化铁,其化学式为Fe2O3,对应实验现象是红色粉末变成黑色的.
【交流讨论】因为红色的氧化铁变黑就说明气体中有一氧化碳,最后因为一氧化碳有毒,所以尾气要处理再排放,一般方法是点燃.
故答案为:【实验探究】(1)白色硫酸铜粉末变蓝色;
(2)生成了二氧化碳
(3)Fe2O3,红色粉末变为黑色.
【交流讨论】没有进行尾气处理;点燃尾气或收集尾气或尾气再利用.
点评:通过每个装置的作用及现象可以得出结论.对于尾气的处理经常考到,这一点同学们要记住.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、橙子榨汁B、海水晒盐
C、石油分馏D、煤的干馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中均含有氯元素,它们按下列顺序排列:①KClO3 ②HClO2  ③X  ④Cl2  ⑤NaCl,根据这种排列规律,X可能是(  )
A、AgCl
B、HClO4
C、Ca(ClO)2
D、Cl2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)4个硫酸根离子
 
;  
(2)3个氮分子
 
;
(3)地壳中最多金属元素和非金属元素组成的化合物
 
;
(4)写出五氧化二磷的化学式,并标出其中磷元素的化合价
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

灯焰处a为
 
,b为
 
,c为
 
.把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中,1-2秒后取出,观察到火柴梗在
 
处(填a、b、c)的部分最先碳化(变黑),说明
 
,给物质加热需要用酒精灯的
 
,在酒精灯里添加酒精,酒精不得超过酒精灯容积的
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化肥尿素的化学式为CO(NH2)2试计算:
(1)尿素的相对分子质量
(2)尿素中各元素的质量比
(3)尿素中氮元素的质量分数
(4)120克尿素中所含氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们可以对物质从不同的角度进行分类.请将氢气、二氧化碳、氧化镁、水、铝和红磷等六种物质分成二组(填化学式),并写出分类依据.
第一组
 
,分类依据是
 

第二组
 
,分类依据是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

取氯酸钾和二氧化锰的混合物20克,放入一大试管中加热,反应完全后冷却到反应前温度,称残余固体质量为15.2克.
(1)求生成氧气多少克?
(2)残余固体中存在
 
和
 
物质?
(3)求二氧化锰是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

由H、C、O、Fe四种元素组成的初中化学常见的五种物质间有如下图所示的关系,其中的甲、乙、丙是单质,X、Y是化合物.图中“-”表示相连的物质间两两可以发生反应,“→”表示某物质通过相应化学反应可制得另一种物质.若已知乙和丙反应能生成Y,请回答:
(1)推断物质甲和乙:甲
 
(写名称),乙
 
(写化学式).
(2)写出下列反应的化学方程式:
①乙和丙反应:
 
;
②X→甲:
 
.

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