用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是
A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D. 无法判断
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：天津市河北区2018届九年级中考二模化学试卷 题型：单选题
下列实验操作中，不正确的是（ ）
A. 
称量氯化钠固体 B. 
蒸发食盐水
C. 
稀释浓硫酸 D. 
检查气密性
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科目：初中化学 来源：吉林省2019届九年级上学期阶段性测试化学试卷 题型：单选题
下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）
A. 镁粉用于制作照明弹 B. 钨用于制作白炽灯丝
C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 用氧气急救病人
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科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（ ）
A. 分子很小 B. 分子之间有间隙
C. 分子在不断运动 D. 分子由原子构成
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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级10月份月考化学试卷 题型：科学探究题
某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示)，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：
（1）提出问题：造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（2）查阅资料：①红磷、白磷的一些性质如下表：
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2．34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44．1 | 40 | 1．82 |
②白磷为白色或黄色固体，在空气中燃烧生成五氧化二磷；
③铜丝有较好的导热性。
（3）猜想与假设：
①甲同学：可能是燃烧前导管内含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
②乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。
③你还能作出的猜想是_________________。
（4）交流与讨论：
②丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜____，（选填“合理”或“不合理”）理由是______________________。
（5）探究与反思：
他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是____________。
②白磷燃烧的文字表达式为____________________________ 。
③白磷从燃烧到熄灭的过程中，图2左侧玻璃管内液面如何变化______________ 。最后液面停留在______刻度处。
④通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的_______ 性．
⑤与课本上的实验装置相比较，该装置的优点是___________．（填字母序号）
A．该装置在密闭的环境中进行实验，可以减小误差；
B．所用的试剂量少，节约药品；
C.在密闭容器中不污染空气，比较环保。
（6）大家用改进的实验装置(如图所示)进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，得到了较准确的结果，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体。左玻璃管上端的黄色固体的主要成分可能是 ____________。
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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级10月份月考化学试卷 题型：单选题
物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A. 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
B. 因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
C. 因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用作保护气
D. 因为氢气的密度比空气小，所以被用来填充探空气球
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科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级10月份月考化学试卷 题型：单选题
通常情况下是一种气体，在空气中较多，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高，它是
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
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科目：初中化学 来源：辽宁省2019届九年级上学期第一次阶段检测化学试卷 题型：单选题
取a、b两份质量相等的氯酸钾，另在b中放少量高锰酸钾，分别加热，放出氧气的质量（mo2）与时间（t）图象正确的是
A．
B．
C．
D．
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