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    20．一瓶氢氧化钠溶液敞口放置在空气中一段时间，小科同学认为它已经变质了，其变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．小科想探究这瓶溶液是否完全变质，准备了两种试剂：①酚酞试液，②足量的氯化钙溶液，如果他加入试剂的顺序是②①，当出现有白色沉淀生成，滴加无色酚酞试液不变色的现象时，说明氢氧化钠溶液已完全变质，其中加入②时发生反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

    分析 根据氢氧化钠的化学性质以及碳酸钠的化学性质等进行分析．

    解答 解：一瓶氢氧化钠溶液敞口放置在空气中一段时间，其变质的原因是氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；探究这瓶溶液是否完全变质，准备了两种试剂：①酚酞试液，②足量的氯化钙溶液，如果他加入试剂的顺序是②①，当出现有白色沉淀生成，滴加无色酚酞试液不变色的现象时，说明氢氧化钠溶液已完全变质，其中加入氯化钙溶液时发生反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
    故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；有白色沉淀生成，滴加无色酚酞试液不变色；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

    点评 本题考查了学生“NaOH溶液吸收空气中的CO2生成Na2CO3；Na2CO3溶液中加入钙盐溶液生成CaCO3白色沉淀和酚酞试液变色”的一些知识，题目通过药品是否变质的探究培养了学生的实验探究能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图为a、b两物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）要从b物质的溶液中析出晶体，通常采用的方法是蒸发结晶．
    （2）若要得到溶质质量分数为20%的a溶液，配制时的温度应不低于80℃

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．有机物X在一定条件下可转化为Y和Z，其反应的微观示意图如下．有关说法中，正确的是（　　）
    A．X、Y、Z都是有机物B．Y中碳、氢原子个数比为1：4
    C．X中碳、氢元素的质量比是1：3D．X的化学式是C2H5OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的俗称与对应的化学式不相符合的是（　　）
    A．干冰（CO2）B．烧碱NaOHC．生石灰Ca（OH）2D．食盐NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．氢氧化钠与酸、二氧化碳反应没有明显现象．小军和小晴两位同学想用实验证明氢氧化钠能与盐酸、二氧化碳反应，他们做了以下探究过程．
    查阅资料：通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．
    设计实验：小军设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告
    实验操作实验现象实验结论及解释
    ①氢氧化钠可以与盐酸反应．
    该反应的化学方程式为：
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    ②
    小军选用NaOH和Ca（OH）2两种溶液分别放入上边装置中的广口瓶中，关闭K，通入二氧化碳．    		A、B中均无明显变化．B中盛放的溶液是氢氧化钙溶液．
    该实验目的是
    检验二氧化碳能和氢氧化钠反应．
    反思交流：
    1、小军的实验装置中带孔玻璃球泡作用使二氧化碳和氢氧化钠溶液充分接触
    2、小晴认为：小军设计的上述两个实验都有缺陷，不足以证明氢氧化钠能与盐酸和二氧化碳反应．请你分析：
    （1）小军的第一个实验的缺陷是稀盐酸过量，应改为加入适量稀盐酸．
    （2）小晴用上述小军第二个实验的装置和药品，验证氢氧化钠可以与二氧化碳反应，她的设计方案是：分别量取40mLNaOH和Ca（OH）2溶液放入A、B中，关闭K，通入400mL二氧化碳，此实验可以说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应．
    实验结论：通过小晴的实验，证明了氢氧化钠可以与盐酸和二氧化碳反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图．试回答：

    （1）配制溶液的操作步骤有：①溶解；②称量；③计算；④装瓶存放．则正确的操作顺序是③②①④（填序号①～④）．
    （2）请指出实验过程中错误的操作步骤序号AB，纠正错误后称得蔗糖的质量是7.5g．
    （3）E操作中玻璃棒的作用是搅拌，加快氯化钠的溶解速率．
    （4）如果配制蔗糖溶液过程中，溶解时有少量水溅出，则溶液溶质的质量分数将大于（填“大于，等于或小于）15%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．化学兴趣小组在老师指导下对碳酸钠、碳酸氢钠进行了深入的探究．
    实验探究Ⅰ：碳酸钠、碳酸氢钠受热能否分解
    【实验步骤】
    （1）在两支试管里分别装入适量的碳酸钠、碳酸氢钠粉末，并在试管内壁粘贴干燥的蓝色石蕊试纸．
    （2）按图1连好实验装置，并调节杠杆处于水平状态．

    （3）点燃酒精灯，先加热左端试管里的碳酸钠2分钟，杠杆保持水平，干燥的蓝色石蕊试纸不变色．说明碳酸钠受热不分解（填“分解”或“不分解”）．
    （4）然后加热右端试管里的碳酸氢钠2分钟，发现干燥的蓝色石蕊试纸变成红色、杠杆的右端上升（填“上升”或“下降”），说明碳酸氢钠受热分解．
    【拓展延伸】
    （1）验证碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性，也可用图2所示的装置．在加热过程中，观察到A试管中无明显现象、B试管中石灰水变浑浊，说明乙物质是小苏打（填写俗称）．
    （2）结合以上实验现象及质量守恒定律，完成碳酸氢钠分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    实验探究Ⅱ：碳酸氢钠受热后残留固体的成分
    【提出猜想】
    根据碳酸氢钠受热分解的化学方程式，不难作出如下3个猜想：
    ①仅有碳酸氢钠；②仅有碳酸钠；③碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
    【实验验证】
    （1）取碳酸氢钠受热后的残留固体1.68g，充分加热一段时间；冷却后再次称量固体质量，约为1.23g．
    （2）通过推算可知，猜想③成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生．（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样．）以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解产生O2和H2O．如图所示的A～H各装置中分别盛放的物质为：A稀硫酸；B．锌粒；C．3%H2O2溶液；
    D．MnO2；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水．请回答以下各题：

    （1）实验开始前必须进行的操作是检验装置气密性；
    （2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能
    分别是HCl；CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．对于化学反应：2A+B=2C，已知：反应前、后各物质的质量如下表，A和B的相对分子质量分别为2和32．请填空：C的相对分子质量为18，反应后B的质量为16g，反应后C的质量为72g．
    物质ABC
    反应前质量/g10800
    反应后质量/g2

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