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    【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

    实验操作：

    A：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．

    B：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．

    分析讨论：（1）E试管放有酚酞溶液的目的 ．

    （2）进行操作B时观察到的现象是____ _．

    （3）由此可以得到的实验结论是①____ ，②____ __．

    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是____ __．

    【答案】(1)作为对照(2)B、D试管内溶液均变红，且D试管内溶液变红的快

    (3)分子是不断运动的；温度越高分运动速度越快（4）不污染环境

    【解析】

    试题分析：E试管放有酚酞溶液的目的作为对照．进行操作B时观察到的现象是B、D试管内溶液均变红，且D试管内溶液变红的快，由此可以得到的实验结论是分子是不断运动的；温度越高分运动速度越快．对比改进前的实验，改进后实验的优点是不污染环境。

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    【题目】小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：

    实验1

    实验2

    MnO2的质量/克

    0.5

    0.5

    5%的H2O2的体积/毫升

    40

    待填

    水浴温度/℃

    20

    80

    （1）实验2中应加入5%H2O2 毫升；

    （2）在两次实验中，可通过观察 来比较H2O2分解反应速率的大小；

    （3）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有 ；

    （4）实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来，可采取的实验操作方法是1 、2洗涤、3干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）下列微观模拟图中●和○分别表示不同元素的原子。

    A． B． C． D．

    其中表示混合物的是（填序号，下同）____________，表示纯净物的是______________，表示化合物的是_____________，表示单质的是____________，有可能表示氧化物的是____________。

    （2）用合适的符号填空：

    ① n个氖原子 ；② 硫化锌 ；

    ③ 地壳中含量最多的金属元素 ； ④ 人体中含量最多的物质 。

    ⑤ 质量最小的原子___________⑥ 食盐中的阴离子： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：

    （1）为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置）去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：

    实验1

    实验2

    MnO2的质量

    0.5克

    0.5克

    5%的H2O2溶液体积

    40mL

    待填

    水浴温度

    20℃

    80℃

    ① 此反应的符号表达式是______________

    ② 实验2中“待填”的数据是 毫升；在两次实验中，可以通过一定时间内__________内的______________的多少来精确比较H2O2分解反应速率的大小。

    ③ 实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还可能的原因有 。

    ④ 实验结束后若要将不溶于水的MnO2从剩余物中分离出来，实验操作步骤（简单描述）是___________→用水冲洗MnO2 →烘干二氧化锰。

    （2）探究使带火星木条复燃的氧气的最低浓度。用容积为300mL的集气瓶排水法收集氧气，当刚好把瓶中预先留有的100mL水排尽时，集气瓶中氧气的体积分数为（写出计算式即可）：________________________。

    实验研究结果显示：O2的体积分数大于49%时就可使带火星的木条复燃。因此，用带火星的木条验满O 2的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。为此，收集O2时最好使用 集气法（不需要验满）。

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    A

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    B

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