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【题目】碳和碳的化合物都是非常重要的物质。

(1)碳原子的结构示意图为,碳原子的核电荷数为_______。

(2)碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,由分子构成的是_____。

(3)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有________________性。如图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是______,单质碳的还原性可以用于冶金工业。

(4)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致______________。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵[(NH4)2SO4]、水和二氧化碳,这个反应的化学方程式是______________。

【答案】6 C 稳定 C+2CuO2Cu+CO2↑ 温室效应 2NH4HCO3+H2SO4(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑

【解析】

(1)由原子的结构示意图可知,碳原子的核电荷数是6;

(2)金刚石和石墨是由碳原子直接构成的,而C60是由C60分子构成,故选C。

(3)墨的主要成分是碳,碳在常温下化学性质不活泼,具有稳定性,故用石墨绘制的字画可以长期保存。碳与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,该反应的方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑ 。

(4)空气中二氧化碳含量过高,会在地球上空形成二氧化碳气层,使地球温度升高,造成温室效应。稀硫酸(H2SO4)与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应生成硫酸铵[(NH4)2SO4]、水和二氧化碳,反应的方程式为:2NH4HCO3+H2SO4(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称是______________。

(2)实验室制取氢气应选择的发生装置是__________,若要获得较纯净的氢气,应选择的收集装置是__________。为保证安全,点燃氢气前,应进行的操作是_____________。

(3)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为__;若用B装置作制氧气的发生装置,应进行的改进是__________;反应的化学方程式为_________;若用装置F收集氧气,则气体应从导管_______(填“a”或者“b”)端通入;实验结束时应先移出导管再熄灭酒精灯,若操作顺序相反,则可能造成___________。

(4)排水法收集与排空气法收集二氧化碳的比较(分别用体积相同的两个集气瓶收集)

已知:CO2+H2O+CaCO3==Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2能溶于水。

比较项目

排水法

向上排空气法

收集方法可行性分析

因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率,所以可以用排水法收集

因为________,所以可用向上排空气法收集

收集过程分析

集满现象:____________

“验满”因气体无色,故集满与否较难确定,即便用燃着的木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽

向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡

先浑浊后澄清所需时间较短

先浑浊后澄清所需时间较长

由上述实验可得结论

与排空气法相比,排水法的优点是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组欲验证草酸晶体(H2C2O4·2H2O)的热分解产物,请你参与过程分析。探究过程如下:

(查阅资料)

(1)已知草酸晶体(H2C2O4·2H2O)是一种无色晶体,100℃开始失水,101.5℃左右分解产生H2O、CO和CO2,反应方程式为:H2C2O4·2H2O CO↑+ CO2↑+3H2O。

(2)浓硫酸具有吸水性,常用作气体干燥剂。

(3)白色的无水硫酸铜遇水蒸气变蓝色。

(实验设计)用下图所示装置进行实验(装置C、F中澄清石灰水足量)

(问题讨论)

(1)下列可用作A中草酸晶体热分解装置的是________(填“甲”或“乙”或“丙”)。

(2)该兴趣小组进行上述实验时,先点燃热分解装置中的酒精灯,一段时间后再点燃E处的酒精灯,原因是________。

(3)实验过程中观察到:B中白色无水CuSO4变成蓝色,C和F中澄清石灰水均变浑浊,E中____(填实验现象),则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O、CO2、CO ,E中反应方程式是___。

(4)若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸晶体热分解的气体产物中有CO,则需在C和D装置之间增加盛有澄清石灰水的洗气瓶,其作用是__________。

(5)从环保角度考虑,该套实验装置有明显缺陷,其改进方式为________。

(继续探究)

(6)兰兰把E中生成的铜与稀硫酸混合加热,发现加热沸腾一段时间后,溶液开始变成淡蓝色,同时产生较多的气泡,生成的是什么气体呢?她猜想①可能是H2 ;②可能是NO2 ;③可能是SO2 ,亚亚认为猜想_________(填序号)一定是错误的,理由是_______。

(7)该小组同学认为a导管尾气中的一氧化碳可以利用,于是将a导管与下列装置连接,除去尾气中的二氧化碳并收集一氧化碳,准备进行后续地探究,其中最合理的装置是______。(填“a、b、c、d”,瓶内为氢氧化钠溶液,能吸收尾气中的CO2)。

(定量分析)

(8)如果有1.4克一氧化碳与E中足量的氧化铜完全反应,生成的气体完全被F中足量的石灰水充分吸收,可得到沉淀多少克______?(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图所示装置来做一氧化碳还原氧化铜的实验,请回答有关问题:

(1)实验开始时应先通入一氧化碳再加热的原因是:___________。

(2)实验过程中B处发生反应的现象为:__________,写出A处发生化学反应的方程式为:_________。

(3)指出实验装置中存在的一个不足之处:_________。

(4)某一氧化碳与二氧化碳的混合气体10g,通入足量的澄清石灰水中,生成10g白色沉淀。求原混合气体中一氧化碳的质量分数______。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碱式碳酸镁[Mg2(OH)2CO3]和过氧化镁(MgO2)都是重要化工原料。

Ⅰ.以Mg2(OH)2CO3为原料,制备产品MgO2的步骤如下:

(1)煅烧:高温煅烧Mg2(OH)2CO3得到三种氧化物,其中一种常温下是气体,且能使澄清石灰水变浑浊,煅烧时反应的化学方程式为________。

(2)转化:向所得固体中加双氧水充分搅拌,发生反应MgO + H2O2 = MgO2+H2O,温度升高,说明该反应________热量(填“放出”或“吸收”)。其他条件相同,煅烧温度、煅烧时间不同,所得MgO对MgO2产率()的影响分别如图1所示,则最佳的煅烧温度为________℃、煅烧时间_______小时。

(3)分离:得到产品。

(4)测定:假设产品中仅少量MgO,某小组设计图2装置,通过测定生成O2体积,计算MgO2的质量分数.

已知:a. MnO2与稀盐酸不反应 b. MgO2+2HCl = MgCl2+H2O2

c. 2MgO22MgO+O2↑ d. MgO+C Mg+CO↑

①仪器M 的名称是_______________,MnO2的作用是__________。

②相同条件下,装置______能使测定结果更准确。(填图2 中“装置A”或“装置B”)

③经讨论,该小组又设计了下列2种方案,分别取5.0g产品进行实验,能确定MgO2质量分数的是__________(填序号)。

a.加热,使MgO2完全分解,测出剩余固体的质量

b.与足量炭粉在高温下充分反应,测出生成Mg的质量

Ⅱ.MgCl2是制备Mg2(OH)2CO3的原料,工业上通常用碳酸镁来制备MgCl2,反应如下:MgCO3 + Cl2 + CO MgCl2+2CO2(设杂质不参加反应)。生产19吨MgCl2需要这样的碳酸镁多少吨_____?(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如右图所示是电解水的实验装置,请回答下列问题

(1)进行电解水实验时往水里加一点硫酸的目的是_________________电解水的化学方程式是_________________

(2)要验证试管a产生的气体可用__________________,现象是______________________说明a气体具有的化学性质是_________________,若试管a内收集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为_____mL

(3)本实验能得到的实验结论是___________________得到该结论的依据是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据报道,某地出土了如图所示的文物,其中青铜壶的表面还附有绿色固体物质。试回答:

(1)如图中出土文物不属于合金的是________。

(2)请出土的青铜器保存较好,而铁器却锈蚀严重的原因是___________________________。

(3)请你提出一条防止钢铁锈蚀的合理措施:______________________________。

(4)有X、Y和Cu三种金属,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解,X不溶解;将Cu浸入到X的化合物的溶液里,Cu表面有X析出,则三种金属的活动性由强到弱的顺序是_________________。

(5)请写出用稀硫酸和铁反应的化学方程式:__________________________________,该反应基本类型为__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息,判断下列说法正确的是( )

物质

X

O2

CO2

H2O

反应前质量/g

16

70

1

0

反应后质量/g

0

待测

45

36

A. 该反应为分解反应 B. 反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36

C. 表中“待测”值为5 D. X中一定含有碳、氢两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是一些关于铁的实验研究,试按要求填空。

一、图1为实验室模拟炼铁的实验改进装置(部分夹持仪器略去)。实验步骤如下:

Ⅰ.连接好装置,并检查装置气密性;

Ⅱ.装好药品,先通一会CO,再点燃酒精灯;

Ⅲ.实验结束,先撤去酒精喷灯,继续通CO直至玻璃管冷却;

回答下列问题:

(1)实验中可看到A处的现象为_________,该反应的化学方程式为________。

(2)步骤Ⅱ中先通一会CO,再点燃酒精喷灯的目的是__________。

(3)盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有如下说法:

①收集多余的一氧化碳 ②检验并吸收反应生成的二氧化碳,上述说法中正确的是______。

A. 只有① B. 只有② C. 是①和②

(4)为进一步证明玻璃管中固体有铁生成,按要求设计实验方案。

验证方法

实验操作

实验现象、结论

物理方法

__________

__________

化学方法

__________

__________

(5)冶炼480万吨含氧化铁60%的赤铁矿石,理论上能得到含杂质4%的生铁的质量是________。

二、铁锈的探究

用图2所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉):

①甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管__________(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论。

②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_________的环境中是否更容易锈蚀。

③A、B试管中用煮沸过迅速冷却的水,煮沸的目的是_________。

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