根据下列给出的仪器
A.量筒 B.烧杯
C.燃烧匙D.滴管
E.试管夹,回答问题(用上述仪器的编号填写):
①用来溶解物质的容器是____________;
②加热试管内的液体物质时,用来夹持试管的仪器是___________;
③将硫粉放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是_____________;
④吸取和滴加少量的液体需要用___________;
⑤量取一定体积液体时所用的仪器是___________.
科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
铁锈的主要成分是三氧化二铁(Fe2O3),其中,铁元素的化合价是
A.-2 B.-3 C.+2 D.+3
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科目:初中化学 来源:2016届广东省东莞市堂星晨学校九年级上学期期测试化学试卷 (解析版) 题型:填空题
下列是电解水反应示意图和装置。示意图①~③中,“
”表示氢原子,“
”表示氧原子。
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(1)图中表示化合物的是 (填序号),此反应的文字表达式是 。
(2)②所代表的物质是左图中试管(填字母) 中产生的气体,图中A是电源的 (填“正”或“负”)极。
(3)为了探究C和D玻璃管分别产生的是什么气体,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体,观察并记录发生的现象,请填写下表:
C玻璃管 | D玻璃管 | |
现象 | ||
解释 |
(4)从电解水的实验当中可以告诉我们的一个结论是
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科目:初中化学 来源:2016届湖北省丹江口市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程是通过物理变化获得能量的是
A.水力发电 B.煤燃烧发电
C.炸药爆炸开山修路 D.汽油燃烧驱动汽车
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:填空题
通过对比、归纳发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1)请你仿照下表中的示例,找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。
规 律 | 排 序 |
示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、CO、CH4 |
(2)对比下表内的化学用语,请在下表中列出两点共同点。
分组 | 第一组 | 第二组 |
对比项 | CO2与SO2 | C + O2 |
共同点 | ① ② | ① ② |
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市工业园区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度。实验室要收集
二氧化硫气体,可采取的方法是
气体 性质 | 氢气 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(g·L-1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 极难溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
A.向上排空气法 B.向下排空气法
C.排水集气法 D.无法判断
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科目:初中化学 来源:2016届北京市海淀区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某实验小组同学用下图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250 mL)
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(1)红磷燃烧的文字表达式为____________
(2)补全空白处的实验步骤
A.组装仪器,然后________;
B.如图所示,在集气瓶中加入50 mL水,并夹紧止水夹;
C.取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸人集气瓶,迅速塞紧胶塞;
D.待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积。
(3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30 mL,造成该实验结果的原因可能是________
(4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实脸,并且查阅了相关资料,如图所示:下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有______(填字母序号)。
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A.木炭 B.铁丝 C.镁条
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰州市姜堰区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
二氧化碳在高能真空紫外线照射下能直接产生氧气,该化学反应模型如图所示,下列说法错误的是
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A.反应中没有发生变化的微粒是碳原子和氧原子
B.该反应属于分解反应
C.反应前后元素化合价均没有发生改变
D.为制取氧气提供了新方法
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科目:初中化学 来源:2016届辽宁省大石桥市九年级上学期阶段检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A.观察气体颜色 B.伸入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入澄清的石灰水
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