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    1．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图：
    该同学的实验步骤如下：
    ①将集气瓶的容积分成5等份，并作好标记；
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）开始实验时，必须进行的操作是检查装置的气密性．
    （2）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全消耗．
    （3）步骤②的集气瓶中的现象是生成大量的白烟，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （4）该实验还可推知氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （5）若将红磷换成碳粉，该实验不能（填“能”或“不能”）成功，原因是碳粉和氧气反应又生成二氧化碳．

    分析 （1）有关气体的实验先要检查装置的气密性；
    （2）根据该实验注意事项分析；
    （3）根据红磷的燃烧现象、反应结合压强知识分析．红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；
    （4）氮气难溶于水，也不能与水发生反应；
    （5）红磷不能换成碳粉．

    解答 解：（1）有关气体的实验先要检查装置的气密性；
    （2）实验的目的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的，红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗．
    （3）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟．红磷燃烧生成了五氧化二磷，由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；说明空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$；
    （4）在该实验中，剩余的气体主要是氮气，该实验可推论出氮气难溶于水和其化学性质不活泼的结论；
    （5）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成碳粉，碳粉和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的．
    故答案为：（1）检查装置的气密性；
    （2）使集气瓶中的氧气完全消耗；
    （3）生成大量的白烟；烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；$\frac{1}{5}$；
    （4）难；不活泼；
    （5）不能；碳粉和氧气反应又生成二氧化碳．

    点评 熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．为了测定某粉末状黄铜样品中铜的质量分数，童童同学取了26g黄铜样品放入烧杯中，再取400g稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应后，实验数据如下：
    第一次第二次第三次第四次
    加入稀盐酸质量（g）100100100100
    反应生成氢气的质量（g）0.20.20.20.1
    （1）上述反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
    （2）求样品中锌的质量（X）的比例式$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.7g}$；
    （3）黄铜样品中铜的质量分数为12.5%；
    （4）若工业上用含Cu2S80%的辉铜矿125t，能炼出上述黄铜的质量为512t（假设炼制过程中辉铜矿的利用率为80%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．指出下列物质里，哪些是混合物①③，哪些是纯净物②④⑤（填序号）
    ①雨后的清新空气  ②二氧化碳  ③香甜的孝感米酒     ④水  ⑤硫粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下来说法不正确的是（　　）
    A．化学实验是科学探究的重要手段
    B．人类利用化学合成了成千上万的物质
    C．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学
    D．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列问题中不属于化学科学研究的是（　　）
    A．水为什么总往低处流B．水分子的微观结构
    C．水由什么元素组成D．水能否变成其他物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

    （1）请写出H2O2分解的符号表达式H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2．
    【定性研究】
    （2）如图甲，可通过观察产生气泡的速率 来定性比较两者的催化效果．
    【定量研究】
    （3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的．要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的时间．为测定生成氧气的体积，若无注射器可选用丙图装置中的C（填编号）代替．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）用元素符号和数字填空：
    氯元素Cl，3个钠原子3Na，一个硅原子Si，水H2O，氧分子O2．
    （2）写出下列符号所表示的意义：
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