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    利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是(　　)

    A. 通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量

    B. 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸

    C. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应

    D. 该装置的左半部也可用于制取氧气

    B 【解析】 A. 注射器有刻度，通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量，正确；B. 稀硫酸和块状石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成微溶于水的硫酸钙，常使反应停止，利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸，而不是稀硫酸，错误；C. 利用该装置进行试验时，将玻璃管内的abcd四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸，ad处放置湿润的，bc处放置干燥的，可观察到，湿润的试纸变...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2018年中考化学复习专题一：我们周围的空气 题型：单选题

    下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是(　　)

    ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；

    ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；

    ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；

    ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气．

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④

    D 【解析】 ①氧气的物理性质是不易溶于水，故错误；②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气，正确；③氧气能支持燃烧，是助燃物，不是可燃物，错误；④稀有气体化学性质极不活泼，因此被称为惰性气体，故常用作保护气，正确。故本题选择D。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级4.3钢铁的锈蚀与防护 练习 题型：填空题

    某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。

    (1)A处发生反应的化学方程式是_______________________________。

    (2)B中发生反应的化学方程式是____________________。C处点燃酒精灯的目的是_____________。

    (3)实验结束后，小李看到红色固体全部变黑了，认为产物就是单质铁，但小王提出了质疑：还有可能生成其它物质。为了进一步验证其固体成分，小王查到下列资料：①铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁(该化合物中铁有＋2、＋3两种化合价)，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色；并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解。③黄色的溶液：含有Fe3+的溶液(如氯化铁、硫酸铁、硝酸铁)

    根据上述信息，小王又设计了两个实验。

    [实验1]

    将黑色固体研磨后，取少量加入______溶液中，观察到有气泡出现，溶液未变黄色，据此得出的结论是____________。

    [实验2]

    再用磁铁吸引余下黑色固体，实验后即可对黑色固体成分进行判断：如果_____________；如果__________________。

    3CO＋Fe2O3 2Fe + 3CO2CO2＋Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + H2O防止CO污染环境稀硫酸(或稀盐酸) 有单质铁，无Fe3O4如果黑色固体被磁铁全部吸引，说明只有单质铁如果被部分吸引，说明黑色固体为Fe和FeO。 【解析】 试题一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，现象是红色的固体变成黑色，生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；剩余的尾气中含有一氧化碳，可通过燃烧...

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    科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册 第一单元 走进化学世界 课题3走进化学实验室 同步练习题 含答案 题型：单选题

    下列有关实验的描述错误的是 ( )

    A. 用肥皂水可区分硬水和蒸馏水

    B. 稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中

    C. 用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳

    D. 蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热

    B 【解析】A、含有较多的可溶性钙、镁化合物的水属硬水，不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水属软水，蒸馏水属软水。鉴别硬水和软水用到的是肥皂水，若是软水，加入肥皂水搅拌会产生大量的泡沫，若是硬水则泡沫较少并会产生大量的浮杂，正确；B、稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢沿着容器的内壁慢慢的注入水中，错误；C、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不能和一氧化碳反应，正确；D、蒸发结晶时，当蒸发皿中出...

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    科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册 第一单元 走进化学世界 课题3走进化学实验室 同步练习题 含答案 题型：单选题

    下列符合化学实验安全要求的是( )

    A. 易燃易爆药品放在火源附近 B. 随意丢弃实验室剩余的药品

    C. 向燃着的酒精灯里添加酒精 D. 实验中要特别注意保护眼睛

    D 【解析】 A．易燃易爆药品放在火源附近 ，易引发爆炸； B．随意丢弃实验室剩余的药品，易导致污染环境；C．向燃着的酒精灯里添加酒精已引起灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸； D．实验中要特别注意保护眼睛，防止被腐蚀。选D

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    科目：初中化学 来源：专题二 碳及其化合物 题型：单选题

    下列装置用于实验室制取CO2，不能随开随用、随关随停的装置是(　　)

    A. B.

    C. D.

    B 【解析】 试题用于实验室制取H2，能随开随用、随关随停的装置是保证固液能够分离，从而控制反应的进行和停止，装置A、C、D能够达到目的，所以答案选择B

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型：简答题

    下图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势

    （1）写出该反应的文字表达式___________________.

    （2）纵坐标可以表示什么量的变化____________________（写出一种即可）

    氯酸钾氯化钾＋氧气剩余固体的质量、固体中氧元素的质量等 【解析】 根据氯酸钾与二氧化锰共热生成氯化钾和氧气过程中，剩余固体的质量、氧元素的质量变化进行分析。 （1）氯酸钾与二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：氯酸钾氯化钾＋氧气； （2）该图像曲线的变化趋势是开始不变，一段时间后逐渐减小，再不变。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应后氧...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型：单选题

    利用下图装置可测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法正确的是（ ）

    A. 红磷可用硫粉、木炭代替也可用铁丝代替

    B. 集气瓶之中可以不放水或者沙子

    C. 红磷燃烧完立即打开止水夹

    D. 为方便观察可以将集气瓶剩余部分五等分

    D 【解析】 该装置测定空气中氧气的含量原理是利用可燃物在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。 A、该装置测定空气中氧气的含量原理是利用可燃物在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。若把红磷换成硫粉、木炭，硫粉、木炭在空气中燃烧生成二氧化硫、二氧化碳，集气瓶内...

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    科目：初中化学 来源：北京市西城区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题

    空气成分中，体积分数最大的是

    A. N2 B. O2 C. CO2 D. 稀有气体

    A 【解析】 空气是由多种物质组成的混合物，空气中的氮气约占空气体积分数的78%，氧气约占空气体积分数的21%，其他气体约占空气体积分数的1%。故选A。

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