科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省教育集团树人学校九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题
袋装食品中常用一种“双吸剂”保质，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】
取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有 。再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动。
【实验探究2】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量实验探究1的残留固 体放入试管中，加入蒸馏水 | 试管外壁不发烫 | 固体中一定没有 。 |
【实验探究3】
【实验结论】
步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有 ，其反应的化学方程式： 。
步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，写出溶液变为黄色所发生的化学方程式 ；根据步骤③的现象，说明久置的“双吸剂”中含有 和 。
【实验探究4】
联想到生铁是铁和碳的合金，某同学对生铁又进行了如下探究。
（1）为测定某生铁粉末状样品中铁的质量分数，进行如下实验。设计如图所示装置，实验时首先检验该装置是否密封的正确操作是 。（填序号）
A．安装好装置并在量气管内加入水，上下移动水准管，若水准管中液面与量气管液面维持一定的高度差，说明装置密封。
B．安装好装置并在量气管内加入水，上下移动水准管，若水准管中液面与量气管液面始终相平，说明装置密封。
然后将生铁与稀硫酸放入Y型管中，塞紧橡皮塞。要使生铁样品与稀硫酸开始反应的操作方法为 （填字母序号）
A．将Y型管向左倾斜，使稀硫酸缓慢流入生铁样品中。
B．将Y型管向右倾斜，使生铁样品被缓慢倒入稀硫酸中。
实验结束后，根据量气管中的气体体积和密度，计算生铁样品中铁的质量分数，若测定的结果偏低，可能的原因是 （填字母序号）。
A．实验结束读数时未调节量气管和水准管中液面相平，立即读取气体体积
B．稀硫酸过量
C．反应结束未冷却到室温立即读数
（2）若称取11.5克生铁样品，放入装有100.0g稀硫酸的烧杯中恰好完全反应，在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体，烧杯质量为60.0g）进行了四次称量
记录如表。
反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（结果精确到0.1%，写出计算过程，共2分）
计算过程：
反应时间 | t0 | t1 | t2 | t3 |
烧杯和药品的质量/g | 171.5 | 171.3 | 171.1 | 171.1 |
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省盐城市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
除去下列物质中的杂质（括号中的为杂质），所用试剂错误的是
选项 | A | B | C | D |
物质 | CO2(CO) | CO2(HCl) | Cu(CuO) | KCl(MnO2) |
除杂试剂 | CuO | NaOH溶液 | 稀盐酸 | H2O |
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
能鉴别空气、氧气和氮气三种气体的方法是
A．分别插入燃着的小木条 B．分别通入到澄清石灰水中
C．闻气味 D．看颜色
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科目：初中化学 来源：2016届重庆市九年级上学期第一次质检化学试卷（解析版） 题型：填空题
请将体现下列实验操作目的正确选项字母填在对应的横线上．
A．防止药品受污染 B．防止容器破裂 C．防止液体挥发
加热试管先均匀加热，后集中加热 ；
取完药品后，试剂瓶要立即盖上 ；
不用酒精灯时，常用灯帽盖紧酒精灯 ．
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科目：初中化学 来源：2016届重庆一中九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验现象描述错误的是
A．木炭放入红墨水中，墨水颜色变浅 B．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．镁条燃烧产生耀眼的白光
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第二次学情调查化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列做法不正确的是
A．煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
B．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
C．启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验
D．烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭
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科目：初中化学 来源：2016届山东省威海文登区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
对于氢氧化钠溶液而言，溶质的质量分数越大，溶液的碱性越强。
（1）若要测定该溶液的酸碱度，可选用下列选项中的 。
① 无色酚酞试液 ②紫色石蕊试液 ③pH试纸
（2）常温下，5%的氢氧化钠溶液的pH 2%的氢氧化钠溶液的pH（填“小于”、“大于”或“等于”）。
（3）如果要减小氢氧化钠溶液的pH，你采取的方法有：
①不发生化学反应的方法是 ；
②发生化学反应的方法有 、 （答出两种，所选用物质的类别不同）。
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