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    如下图所示的是常用的实验装置

    (1)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起________作用，反应的化学方程式为________．为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有________(填序号)．

    (2)装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的名称：________．

    (3)开动脑筋，大胆创新．将装置②进行改动，又可以设计出多种装置进行实验．请你写出一个设计方案和相应实验的名称________．

    答案：
    解析：

    　　

    　　(2)实验室制取二氧化碳(或用双氧水制取氧气)(其他合理答案也可)

    　　(3)

    　　(其他合理答案也可)


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质．
    （1）下图所示的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是
    不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大
    ；实验2瓶中发生反应的化学方程式为
    CO2+H2O=H2CO3
    ；实验3中观察到的现象是
    固体逐渐减少，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊
    ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
    ．

    （2）比较归纳是化学学习常用的一种方法．对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是
    ②
    （填数字序号）．
    ①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
    ②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳
    （3）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）．

    从图中分析得出的下列结论中，正确的是
    ①
    （填数字序号）．
    ①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
    ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）下列是实验室制取气体的常用装置图．

    请根据图回答问题：
    ①写出仪器a、b的名称：a
    试管
    试管
    ；b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    ②若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是
    A
    A
    （填序号，下同）．若用装置C来收集氧气，则气体收集满的现象是
    集气瓶内水排完，瓶口有气泡冒出
    集气瓶内水排完，瓶口有气泡冒出
    ．
    ③实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置为
    BE
    BE
    ．表示其反应原理的化学方程式为_
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）在学习“酸和碱会发生什么反应”课题时，老师带领我们做了如下图所示的实验．
    请回忆当时的情景回答下列问题：
    ①、实验过程中，往氢氧化钠溶液中滴加酚酞的目的是
    便于观察反应的进程（或通过酚酞试液颜色的变化可以指示中和反应的发生，答案合理即可）
    便于观察反应的进程（或通过酚酞试液颜色的变化可以指示中和反应的发生，答案合理即可）
    ；
    ②、酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应．中和反应在农业生产中可用来改变土壤的酸碱性，用
    PH试纸
    PH试纸
    （填“酚酞”、“石蕊”、“PH试纸”）可以测定土壤的酸碱度．
    ③、端午节过后蚊虫肆虐．人被蚊虫叮咬后，能在皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可以涂抹下列
    BD
    BD
    物质来减轻痛痒（填序号）．
    A、NaOH溶液      B、肥皂水       C、食醋       D、Na2CO3溶液
    ④现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学设计了如下的实验方案，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题．填写下表“实验现象”
    序号 实验步骤 实验现象
    1 取铁丝侵入稀硫酸中
    有气泡产生，溶液变为浅绿色
    有气泡产生，溶液变为浅绿色
    2 取铜丝侵入稀硫酸中 无现象
    3 取银丝侵入硫酸铜溶液中
    无现象
    无现象
    三种金属的活动性由强到弱的顺序是
    铁＞铜＞银
    铁＞铜＞银
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年北京市门头沟区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    (8分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    (1)写出图中标号仪器的名称：a              ，b              。

    (2)用B装置制氧气的化学方程式为               ，可选用C装置收集氧气，其原因是              。

    (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是               (填上图字母)。

    (4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是         (填字母)。

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b．锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入                   ，Ⅲ中发生反应的化学方程式是                              。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    (1)写出图中标号仪器的名称：a               ，b               。

    (2)用B装置制氧气的化学方程式为                ，可选用C装置收集氧气，其原因是               。

    (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是

                    (填上图字母)。

    (4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

     ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是

              (填字母)。

        a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

        b．锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入                    ，Ⅲ中发生反应的化学方程式是                                。

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