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节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是(  )

A.洗菜、淘米的水用来浇花、拖地

B.合理施用农药、化肥,减少水体污染

C.将活性炭放入硬水中使其软化

D.生活污水集中处理后再排放


【考点】保护水资源和节约用水;硬水与软水;水资源的污染与防治.

【专题】空气与水.

【分析】根据水资源的保护、水的净化、硬水软化的方法分析判断有关的问题.

【解答】解:A、洗菜、淘米的水用来浇花、拖地,一水多用,能节约用水,故A正确;

B、合理施用农药、化肥,减少水体污染,故B正确;

C、将活性炭放入硬水中,不能减少钙、镁化合物的含量,不能使其软化,故C错误;

D、生活污水集中处理后再排放,能防止水的污染,故D正确.

故选C.

【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )

A.此反应有单质生成

B.原子在化学变化中是不可分的

C.图中生成物全部是化合物

D.参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

A.干冰升华时,吸收大量的热,所以干冰可作制冷剂

B.分离液态空气制氧气因为分子可以再分

C.酸雨就是指pH<7的雨水

D.铁比铝更易锈蚀所以铁比铝活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,取矿石样品40g,加入盐酸,恰好完全反应时,共用去盐酸219g,过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应).计算:

(1)赤铁矿石中氧化铁的质量分数;

(2)盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:


牙膏里添加的单氟磷酸钠(Na2PO3F)能有效防止龋齿.下列有关该物质的说法中,正确的是(  )

A.它是由两个钠元素,一个磷元素,四个氧元素和一个氟元素构成的

B.它是由钠、磷、氧和氟四种元素组成的

C.单氟磷酸钠中钠、磷、氧和氟元素的质量比为2:1:3:1

D.单氟磷酸钠是由2个钠原子、1个磷原子、3个氧原子和1个氟原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


用下列物质的序号填空:

A.二氧化碳B.活性炭C.盐酸  D.浓硫酸  E.熟石灰  F.烧碱

(1)常用作改良酸性土壤的是  

(2)能吸附一些有毒气体,常用于防毒面具中作吸附剂的是  

(3)胃液中含有的物质,能帮助消化的是  

(4)植物光合作用需要的原料的是  

(5)可以用来干燥酸性气体的是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.

(1)如图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是:  ,打开止水夹后看到  

(2)某同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,你认为是否可行?

  (是或否),其原因是 .由此可知,在做该实验时,对所选药品的要求是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


 物质存放在敞口烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是-------------------------------------(    )

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰    ⑥稀硫酸

A.①⑥    B.②③⑤    C.③⑤   D.②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为气体发生装置和气体收集装置示意图:

(1)写出标号仪器名称.①  ;②  

(2)实验室用过氧化氢溶液分别制取氧气.

①气体发生装置应选  ,反应容器中要加入MnO2,作用是作 

②盛满氧气的集气瓶应  (填“正”或“倒”)放在桌上.细铁丝在氧气中燃烧时,可观察到的现象是  

(3)已知氨气密度比空气小,氮气溶于水可制得氨水,实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气,则制氨气的气体发生装置应选 A ,收集装置应选 

(4)确定一瓶无色气体是氧气而不是氨气的实验方法是  

(5)用高锰酸钾制取氧气时,装置A还需要做的一点改动是 

(6)高温加热l0g碳酸钙,一段时问后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.

①若l0g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙?

②实际反应生成的二氧碳是多少克?

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