【题目】酸和碱在生产生活及科学研究中有着重要的作用。
(1)某危险品运输车辆发生交通事故,造成浓硫酸泄漏,消防官兵向事故现场撒入大量的白色粉末来做中和处理,以免发生由此造成的环境污染。请写出有关反应的化学方程式:______________________。
(2)化学兴趣小组的同学向盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中倒入一定量的稀盐酸时,没有观察到明显现象。同学们就此做了如下探究:
①小组同学对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下猜想,其中不合理的是______________________。
A 氢氧化钠、氯化氢 B 氯化钠 C 氯化钠、氯化氢 D 氯化钠、氢氧化钠
②为了证明氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后确实发生了化学反应,甲同学设计如下实验,并把反应后的溶液蒸干,得到一些白色固体。
实验操作 | 实验现象 | 白色固体成分 |
取少量氢氧化钠溶液于试管中,离加2-3滴无色酚酞溶液,然后逐滴滴加稀盐酸,滴加几滴后用pH计测定溶液的酸碱度 | 溶液先显红色,pH >7 | _____ |
溶液后显无色,pH_______7 | NaCl |
结论:没有明显现象发生的化学反应,可以借助酸碱指示剂或pH计来确定反应的发生。
③乙同学为了确定反应后所得溶液中溶质的成分,取少量溶液滴入几滴酚酞溶液,观察到溶液仍为无色。则烧杯内溶液中的溶质可能是①中的_______,为了继续探究烧杯内溶质的成分,乙同学认为可以选用铁、碳酸钠、氧化铜等多种试剂。请你分析该同学选用这些试剂的依据是什么?____________________
④区分无色溶液氢氧化钠和澄清石灰水的过程中,写出有明显现象发生的化学方程式。____________________
(3)如图某钙片可缓解胃酸过多症。若按用量服用,理论上每天可以消耗氯化氢的质量是多少? (保留一位小数)__________
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【答案】
A NaCl 、NaOH ≤ BC 对溶液中是否含有氯化氢进行检验,根据酸的化学性质,能够与盐酸反应且有明显现象发生
[或
] 0.9 g
【解析】
(1)浓硫酸泄漏应该用弱碱氢氧化钙来中和,氢氧化钙与硫酸反应生成硫酸钙和水,反应的方程式为:![]()
(2)①A、氢氧化钠和氯化氢不能共存,故该猜想不正确,符合题意。
B、当氢氧化钠和氯化氢恰好完全反应时,溶液中的溶质只含有氯化钠,故正确,不符合题意;
C、反应后一定有氯化钠生成,当氯化氢过量时,还含有过量的氯化氢,故猜想正确,不符合题意;
D、反应后一定有氯化钠生成,当氢氧化钠过量时,还含有过量的氢氧化钠,故猜想正确,不符合题意;故选A。
②滴入酚酞后溶液变为红色,说明一定含有氢氧化钠,故蒸干后白色固体中含有氯化钠和氢氧化钠。当白色固体只含有氯化钠时,溶液中可能只含有氯化钠或氯化钠和稀盐酸的混合物,故溶液的pH≤7。
③取少量溶液滴入几滴酚酞溶液,观察到溶液仍为无色,溶液可能显中性,也可能显酸性。当显中性时溶液中只含有氯化钠,当显酸性时,溶液中含有稀盐酸和氯化钠,则烧杯内溶液中的溶质可能是①中的BC。铁可以与稀盐酸反应放出大量的气体,溶液变为浅绿色,碳酸钠可以与稀盐酸反应放出大量的气泡、氧化铜可以与稀盐酸反应,溶液变为蓝色,他们都可以与盐酸反应并且有明显的现象,可以确定溶液中是否含有稀盐酸,故填:对溶液中是否含有氯化氢进行检验,根据酸的化学性质,能够与盐酸反应且有明显现象发生。
④氢氧化钙中含有钙离子,可以与碳酸根离子反应生成碳酸钙沉淀,故可以用二氧化碳或碳酸钠来区分,反应方程式为:
[或
]
(3)解:设理论上可以消耗氯化氢的质量为x。
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x≈0.9 g
答:理论上可以消耗氯化氢的质量为0.9 g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年12月17日我国第一艘国产航空母舰“山东舰”交付海军,这是我军武器装备现代化建设实现跨越式发展的生动写照。
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(1)“山东舰”的制造用到钛合金,它属于________材料,图2为钛原子结构示意图,从图中你能获得的信息是________(写一点)。
(2)“山东舰”飞行甲板,既能承受舰载机起降时产生的强烈冲击和摩擦,也能承受舰载机的尾流喷射,还能承受潮湿盐雾的海洋大气环境的侵蚀。由此可推知,制造飞行甲板的材料具有的性质是________(写一点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是( )
A.丁二酮由碳原子、氢原子、氧原子构成B.丁二酮中含有氧分子
C.丁二酮中氧元素的质量分数最大D.丁二酮中氢元素的质量分数为6.98%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图:
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【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ,加热后产生黑色的氧化铜。
【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:
【查阅资料】在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:
6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解。
【提出猜想】根据资料分析,同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:
猜想Ⅰ:硫酸铜溶液呈酸性; 猜想Ⅱ:生成的硫酸钠使溶液呈酸性。
【实验与结论】
实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH (填“﹥”、“﹤”或“﹦”),硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。
实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈 (填“酸”、“中”或“碱”)性,猜想Ⅱ不成立。
【交流和反思】
(1)乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是 ;
(2)在化学反应中,相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同,请另举一列 (写出反应物即可)。
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【题目】多数金属是从矿石中提炼出来的。地壳中的金红石(主要成分为TiO2)与炭粉混合,通入氯气,高温条件下可制得TiCl4和一种可燃性气体,其化学方程式为________________________。向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入过量固体a,过滤后获得浅绿色滤液和固体,则此时滤液中溶质的名称是______________;若滤液显蓝色,则溶液中一定会发生的反应的化学方程式为______________________。
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【题目】稀硫酸(H2SO4)、氢氧化钠(NaOH)、氯化钡(BaCl2)、硫酸铜(CuSO4)等溶液可参与如图所示的七大化学变化。
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(1)盐1是________。
(2)工业上,反应④的用途为______,该反应生成含铁的化合物的化学式是_________。
(3)不能用银替代图中的锌。其理由有二,理由之一是_________________。
(4)写出上述物质中发生中和反应的化学方程式是__________________。
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【题目】某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液,他们的实验过程和相关数据如图所示。请计算:
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(1)实验中生成沉淀的质量为________g;
(2)所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
(反应的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法和判断中不合理的有
①硝酸钾溶液中混有少量的氯化钠,可用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾
②用汽油除油污和用加了洗涤剂的水除油污的原理相同
③某不纯的铁5. 6g与足量的稀硫酸反应生成0. 23 g氢气,则铁中混有的物质可能是锌
④如图所示的实验,既证明了CO2的物理性质,也证明了其化学性质
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A.1条B.2条C.3条D.4条
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【题目】过氧化钠(Na2O2)是一种过氧化物,潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定。化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2) 可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
(提供资料)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
①证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置:
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氢氧化钠溶液的作用是_____,若观察到_____,说明二氧化碳已经除尽。
②探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
(猜想与假设)下面是同学们提出的3种猜想。
猜想1:是氢氧化钠
猜想2:是碳酸氢钠
猜想3:是碳酸钠
通过对反应物的组成分析,小华认为猜想1和猜想2 是不正确的,理由是_____;过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为_____。
(进行实验)同学们通过以下实验验证了另一种物质,请完成下述实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中,_____。 | _____。 | 猜想3是正确的 |
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