下列说法不正确的是（ ）
A． 燃烧不一定有火焰产生
B． 物质跟氧气的反应就是燃烧
C． 物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
D． 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
考点： 燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
专题： 空气与水．
分析： A、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的、剧烈的氧化反应；
B、物质与氧气的反应有两种情况：一是剧烈的反应﹣﹣燃烧；一是缓慢氧化；
C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，可能会引起爆炸；
D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触面积有关．
解答： 解：A、木炭燃烧现象中没有火焰产生，A正确；
B、物质与氧气的反应可能属于缓慢氧化，B不正确；
C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，有可能会引起爆炸，C正确；
D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，浓度越大，反应越剧烈，D正确．
故选B．
点评： 本题重点考查了燃烧现象、燃烧与爆炸、氧化反应等知识，具有一定的综合性．
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黄冈海淀全程培优测试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段．正确掌握实验操作，不但能从实验中获得许多重要的化学知识还能提高学生科学探究能力．
（1）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是 ．
请根据下列装置回答有关问题：
若用下述A装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为 ，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接） ．
（3）根据下面对比实验回答，该对比实验得出的结论是 ．
（4）已知过氧化钠（Na2O2）可与CO2反应生成O2和纯碱，且该反应为放热反应．
①写出Na2O2可与CO2反应的化学方程式．
②请解释棉花剧烈燃烧的原因．
（5）下图是某同学用氢氧化钠固体和水配置60g10%的NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放上一张质量相同的纸片，然后把药品直接放在纸上称量．
a操作中的错误是 ．
（6）现有变质的氢氧化钠样品14.6g，滴加足量的稀盐酸，充分反应后，收集到气体4.4g，则样品的组成是什么？质量各是多少克？
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（ ）
A． 增加可燃物，可以使燃烧更旺
B． 增大氧气的密度，可以使燃烧更旺
C． 清除可燃物，达到灭火的目的
D． 降低可燃物的着火点，达到灭火的目的
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科目：初中化学 来源： 题型：
为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）
A． 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B． 现象②③说明物质燃烧需要氧气
C． 现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D． 现象②说明红磷不是可燃物
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科目：初中化学 来源： 题型：
李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊，她写的日记题目是“野炊中的化学问题”．请你运用所学化学知识回答她的问题．
（1）“灶”上悬挂铁锅，废纸引燃枯枝，我们往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生浓烟．说明物质充分燃烧需要与 充分接触．
看看石桌上的美味佳肴：白馒头、花生米、鲫鱼汤、腌黄瓜，其中富含糖类物质的是 ．
（3）我不小心被蚊虫叮咬，老师说过蚊虫分泌的蚊酸呈酸性而有毒，我们随身带了下列物品，应该涂抹的是 （填序号）．
A．食醋 B．食盐水 C．肥皂水 D．矿泉水．
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熄灭酒精灯 B． 
滴加液体 D． 
