善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明,如表中说法或做法完全正确的一组是()
A 现象与解释
(1)热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度变化而改变
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能﹣﹣铝表面会生成致密的氧化铝薄膜,起到保护作用
B 资源与环境
(1)乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
(2)化工厂加高烟囱排放废气可防治酸雨
C 化学与生活
(1)不法商贩用甲醛水溶液浸泡食品保鲜
(2)可以利用过滤的方法将硬水转化为软水
D 材料与应用
(1)将塑料颗粒加工成各种塑料袋的过程,利用了塑料的热塑性
(2)不锈钢可用于制作医疗器械
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象不正确的是
A.打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会
出现白雾
B.普通火柴头燃烧产生的气体能使高锰酸钾溶液褪色
C.向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液有沉淀析出
D.水通电时正极产生的气体燃烧发出淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学学习中常用到“质量守恒”、“反应先后”等思想来分析、解决问题.下列推断正确的是()
A. 50mL酒精中加入50mL水,根据溶质守恒推出酒精溶液的溶质质量分数为50%
B.酒精燃烧生成CO2和H2O的分子个数比为2:3,根据原子守恒推出酒精分子中C、H原子个数比为1:3
C.少量铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,根据反应的先后推出析出固体铜
D.向硫酸铜与硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,根据反应的先后推出先生成蓝色沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化学观念的叙述错误的是()
A、几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
B、当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验
C、用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒
D、化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况,其中错误的是()
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A B C D
A.加热一定量碳铵(NH4HCO3)的实验,试管中固体的质量变化
B.等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化
C.向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液,二氧化锰的质量变化
D.将水通电一段时间,相同状况下产生气体的体积变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反应其对应的实验操作的是()
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| A. | 一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 |
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| B. | 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 |
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| C. | 将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应 |
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| D. | 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是()
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| A. | 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价 |
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| B. | MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率 |
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| C. | 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 |
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| D. | 原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有质子和中子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
)下列选项中的实验所对应的图象错误的是()
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A.在有无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
B.等质量的Fe铁、Zn粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
C.向一定体积和浓度的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用实验器材(规格和数量不限),能完成相应实验的一项
是( )
| 实验器材(省略夹持装置) | 相应实验 | |
| A | 烧杯 | 硫酸铜溶液的浓缩结晶 |
| B | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 | 用水除去二氧化锰中的氯化钾 |
| C | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 | 用固体碳酸钠配制5%的溶液 |
| D | 烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片 | 测定雨水的酸度 |
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