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英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。据此实验,下列有关分析中正确的是(  )

A.这一现象说明石蜡的熔点较低

B.要使实验成功,导管不宜过长

C.子火焰中被燃烧的物质是石蜡分解产生的氢气

D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第九单元第一节中档难题提升题 题型:简答题

打开白酒瓶盖能闻到酒味的原因是____________________________(从微观角度解释);酒精完全燃烧的化学方程式为________________________________________;古语中“釜底抽薪”的灭火原理是________________。

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科目:初中化学 来源:河北省保定市满城区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是

A.在煤炉火上放一壶水就能防止煤气中毒

B.当空气中二氧化碳超出正常含量时,会对人体健康造成影响

C.金刚石与石墨物理性质有较大差异,是因为它们的原子排列方式不同

D.清明上河图至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定

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科目:初中化学 来源:2019年辽宁省阜新市中考模拟测试化学试卷 题型:科学探究题

某同学在进行“铝与氯化铜溶液反应”实验时观察到反应一段时间后,溶液温度升高,有大量气泡逸出。经检验,生成的气体为氢气。该同学先从理论上猜想产生上述现象的多种可能原因,再设计实验证实自己的猜想。他取了四根洁净的铝丝分别与不同试剂反应,现象记录如下:

实验编号

试剂

氯化铜溶液

热水

硫酸铜溶液

饱和氯化钠热溶液

溶液酸碱性

酸性

中性

酸性

中性

现象

气泡较多,反应剧烈

只有在开始时有少量气泡

气泡较多,但比氯化铜溶液少

气泡比热水稍多,但比硫酸铜溶液少

(1)请分析设置实验②③④各是为了验证何种猜想?

实验②_____;

实验③_____;

实验④_____。

(2)从上述实验现象可知,生成氢气的主要原因是_____。

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科目:初中化学 来源:2019年辽宁省阜新市中考模拟测试化学试卷 题型:填空题

汽车安全气囊中的填充物主要成分是NaN3,KNO3和SiO2。

(1)汽车发生猛烈碰撞时,NaN3分解,生成甲、乙两种单质,有关的化学方程式为_____;

(2)硝酸钾的作用是与可能会对人体造成伤害的单质甲反应,生成单质乙和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式_____;

(3)生成的两种氧化物分别与SiO2反应,从理论上计算可知,SiO2与NaN3的质量比宜大于_____。

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科目:初中化学 来源:2019年辽宁省阜新市中考模拟测试化学试卷 题型:单选题

在命名化学物质时,如果某元素的化合价不止一种,一般我们把其中比较稳定而且常见的化合价作为标准,化合价比它高的加上前缀“高”,化合价比它低的加上前缀“亚”,以此进行区分。据此,下列物质命名正确的是(  )

A.BaMnO4:锰酸钡 B.Na2FeO4:铁酸钠

C.Hg2Cl2:氯化汞 D.CaHPO4:亚磷酸氢钙

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科目:初中化学 来源:山东省初中部2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a、b的名称:a________,b________.

(2)实验室利用过氧化氢分解制氧气的文字表达式是________,若用排空气法收集氧气,应选择的收集装置是________.B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是________.

(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的文字表达式是________,所属反应类型是________.将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是________.若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管________(填①或②)通入.

(4)甲烷(CH4)是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,应选择的发生装置是________.

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科目:初中化学 来源:北京市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题

进行如下图所示微型实验,研究物质的性质。

(1)能发生反应的是_______(填字母序号)。

(2)B中反应的化学方程式为_______

(3)在锌、铁、铜、银中,通过该实验,无法比较金属活动性顺序的两种金属是______。

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科目:初中化学 来源:河南省周口市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

我国是今年“世界环境日”活动主办国,保护环境,人人有责。下列做法错误的是( ).

A.农业生产中,禁止使用化肥

B.工作学习中,提倡纸张双面使用

C.上班上学时,鼓励低碳出行

D.生活购物时,用布袋代替塑料袋

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