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    【题目】2018年10月24日,举世瞩目的港珠澳大桥胜利通车。港珠澳大桥发泡剂保温材料使用了江西乐平世龙生产的偶氮二甲酰胺（AC）化学式为C2H4N4O2。下列说法正确的是_____

    A 偶氮二甲酰胺中氮元素质量分数最大

    B 偶氮二甲酰胺由碳、氢、氧元素组成

    C 偶氮二甲酰胺属于天然高分子材料

    D 偶氮二甲酰胺中碳、氢元素的原子个数比为_____

    【答案】A 1:2

    【解析】

    A、偶氮二甲酰胺中碳元素质量分数为，氢元素质量分数为，氮元素质量分数为，氧元素质量分数为，氮元素质量分数最大，A正确；

    B、偶氮二甲酰胺由碳、氢、氧、氮元素组成，B不正确；

    C、偶氮二甲酰胺不属于天然高分子材料，是人工合成材料，C不正确。故选A。

    D、从化学式为C2H4N4O2可知，偶氮二甲酰胺中碳、氢元素的原子个数比为1 :2。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置中“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉，木炭和食盐)，铁粉锈蚀消耗的水忽略不计，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后氧气瓶中水的总体积为58mL。

    (1)铁粉生锈实际上是铁与______________共同作用的结果。

    (2)反应后水进入玻璃瓶的原因是______________。

    (3)实验测得空气中氧气的体积分数为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示：

    （1）2个钙原子____________；

    （2）3个甲烷分子______________；

    （3）4个硝酸根离子_____________；

    （4）＋5价的磷元素________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题

    （1）A试管中观察到的实验现象是_____。

    （2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。

    （3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如表所示，请你帮助填写完整。

    （查阅资料）碳酸钠溶液显碱性

    方案

    实验步骤

    实验现象

    反应的化学方程式

    一

    ①取少量反应后溶液于另一支试管中

    ②加入过量的稀盐酸

    _____

    _____

    二

    ①_____

    ②_____

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是美丽的!学习之中感受化学之美!

    （1）艺术之美。成语中有很多化学知识，如“甘之如饴”意为感到像糖一样甜,表示甘愿承受艰难痛苦。饴即是麦芽糖,是一种较早得到利用的糖类化合物，糖类在人体中的主要功能是____。

    （2）用途之美。生活中用洗洁精除去油污,这是利用洗洁精的_____作用;生活中通常用碘酒擦拭伤口消毒,碘酒具有溶液的本质特征是____，碘溶于酒精不溶于水，说明物质的溶解性能与______有关。

    （3）现象之美。“水火不容”:用水能扑灭火,水灭火的主要原理是_____；“水火相容”:把金属钠放入水中,不一会儿钠在水面上燃烧,产生水火相容奇观，原理是钠与水反应放热,同时生成一种碱和氢气，写出钠与水反应的化学方程式:_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组探究某双吸剂（成分是铁粉）是否变质,进行了如下实验,取27.2g样品加入稀硫酸溶液,实验测得相关数据如所示:某双吸剂样品27.2g+稀硫酸277 g得到溶液的质量为304 g

    请回答下列问题（双吸剂不含其他杂质）:

    （1）分析实验数据,完全反应生成氢气的质量为多少g。

    （2）通过计算分析该双吸剂是否变质（写出计算步骤）。

    （3）缺铁会贫血。假设反应后溶质只有一种,经测定反应后的溶液的溶质质量分数为20%,则反应后的溶液经过处理用于补铁（假设铁没有散失） ,可以补充铁质量为多少g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】青海湖是我国最大的内陆咸水湖，当地流传着这样一句谚语：“夏天晒盐，冬天捞碱”这里的盐指的是氯化钠，碱指纯碱。如图是NaCl和Na2CO3的溶解度曲线

    （提出问题）夏天晒的“盐”成分是什么？

    （猜想与假设）假设一：“盐”中只含NaCl；

    假设二：“盐”中除了NaCl还有______。

    （实验探究）小红取少量“盐”样品溶于水，滴加几滴稀盐酸，没有观察到明显现象，认为假设一成立，小丽查阅资料得知向Na2CO3溶液滴加稀盐酸时，Na2CO3先与盐酸反应生成NaHCO3，当盐酸加入一定量时，盐酸才与NaHCO3反应，她认为小红的实验不足以证明假设一成立，于是在原来的基础上稍做改动即可证明假设一不成立，她的做法是______；对应的现象是______。小明提出还可以向盐溶液中滴加足量的______，若观察到有白色沉淀生成，也可以证明假设二成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D都是初中化学中最常见的物质，已知B是人体胃酸的主要成分，D含有钠元素，A含有两种元素，C、D分别含有三种元素，它们之间存在着以下转化关系：A在一定条件下可以转化为C，B可分别与A、C、D反应，C与D可反应。

    （1）A属于化合物中的_____（“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。

    （2）B的化学式是_____。

    （3）反应A→C属于基本反应类型中的_____反应，D溶液与足量的B反应的现象是_____。

    （4）C与D反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

    [提出问题]澄清石灰水为什么没有变浑浊?

    [查阅资料]

    (1) CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca (HCO3)2。

    (2)AgCl不溶于稀硝酸

    [提出猜想] I.石灰水已完全变质;

    II.CO2过量;

    III.CO2中混有 HCl。

    [实验方案]兴趣小组用原药品继续制取CO2，并进行探究。

    制备CO2的化学方程式______________。

    [实验结论]制取的CO2气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。

    [交流讨论]若要收集到纯净、干燥的CO2，需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和____________。

    步骤

    实验操作

    实验现象

    结论及化学方程式

    (1)

    取少量澄清石灰水于试管中，加入______溶液。

    产生白色沉淀。

    猜想I不成立

    (2)

    将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。

    ______________。

    猜想Ⅱ不成立

    (3)

    将气体通入盛有_______溶液的试管中，再加稀硝酸。

    _______________。

    猜想III成立，反应方程式为___________。

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