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    近期国家有关部门组织了“食品安全在行动”的活动。下列做法符合食品安全理念的是

    A. 在牛奶中加适量乳酸钙，帮助饮用者补充钙元素

    B. 为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝敞钠

    C. 为提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加三聚氰胺

    D. 为让失击原色的粽叶返青，用硫酸铜溶液浸泡粽叶

    练习册系列答案
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    表示“2 个氢分子”的符号是（　　）

    A.H B.H2 C.2H D.2H2

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019-2020学年九年级下学期2月月考化学试卷 题型：单选题

    鉴别下列各组物质的方法不正确的是( )

    鉴别的物质

    鉴别的方法

    A

    氢气和甲烷

    点燃，观察火焰颜色

    B

    二氧化碳和一氧化碳

    点燃，观察是否能燃烧

    C

    水和过氧化氢溶液

    加二氧化锰，观察是否有气泡

    D

    冰和干冰

    室温(20 ℃)放置，过一段时间观察是否有液体残留

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市高新区2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    甲同学在做Fe与H2SO4溶液反应实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究。

    （提出问题） Fe与H2SO4溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？

    （查阅资料）（1）6H2SO4（浓）+2Fe= Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑

    （2）SO2可使品红溶液的红色褪去.SO2与二氧化碳相似，能与氢氧化钠反应．

    （3）点燃充满氢气的小试管，会有轻微的爆鸣声．

    （进行猜想）Fe与不同浓度的H2SO4 溶液反应，生成的气体产物中可能有SO2。

    （实验探究）甲同学用图甲所示的装置进行实验，并将E 中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。

    请帮他完成下表：

    A中硫酸浓度

    实验现象

    A中生成气体成分

    B中品红溶液

    D中品红溶液

    爆鸣实验

    实验一

    98%

    ①_

    不褪色

    无爆鸣声

    只有SO2

    实验二

    45%

    稍有褪色

    不褪色

    有爆鸣声

    ②_

    实验三

    25%

    ③__

    不褪色

    ④_

    只有H2

    （实验结论）铁与不同浓度的H2SO4反应，生成的气体产物可能不同，当H2SO4溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有SO2。

    （交流反思）写出实验三中Fe与H2SO4溶液反应的化学方程式___，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式_____。实验一中C装置的作用是__。

    （拓展延伸）甲同学又将A装置进行了如图丙所示的改进（图丙中试管上的支管接B装置），试增加的导管下端伸入液面以下的原因____。

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市高新区2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    “三效催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。下图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同的圆球代表不同原子。下列说法不正确的是

    A.甲和丁所含元素相同 B.乙和丙中同种元素化合价不相等

    C.该反应中共有三种元素 D.化学方程式中甲、丁的化学计量数均为1

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    A.馒头和稀饭 B.鸡蛋和牛奶 C.油条和豆浆 D.炸鸡腿和酸奶

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    科目：初中化学 来源：2019年5月湖北省襄阳市老河口市中考适应性考试化学试卷 题型：单选题

    下列现象用分子的相关知识解释不正确的是

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    C.湿衣服在太阳下晾晒干得快，说明分子运动速率与温度有关

    D.水在通电情况下分解成氢气和氧气，说明分子在化学变化中可分

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    化学使我们的生活更加美好，下列说法正确的是

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    B.碳酸饮料清凉解暑，可长期大量饮用

    C.乙醇是可再生的能源，车用乙醇汽油值得提倡

    D.合金被广泛使用，是因为与纯金属相比，其硬度更大、熔点更高、抗腐蚀性更强

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