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【题目】通过对化学的学习,同学们对物质的组成、性质和用途都有了一定的了解。

(1)写出符合下列要求的化学符号。

①能用于炼钢用的气体__________。

②自然界中最为坚硬的矿物质,常用于切割玻璃的是_____________。

③露置在空气中的饼干过一天后变软,说明空气中含有____________。

(2)化学与人类生活、生产息息相关,请回答下列问题。

①植物的光合作用需要吸收空气中的水和_____________,可有效减缓温室效应;

②茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用,该设计原理类似化学实验操作中的____________。

【答案】O2 C H2O 二氧化碳 过滤

【解析】

(1)①氧气具有氧化性,可以除去生铁中的碳,是常用作炼钢的气体,可表示为:O2;

②金刚石是自然界中最为坚硬的矿物质,常用于切割玻璃,可表示为:C;

③露置在空气中的饼干过一天后变软,说明空气中含有的一种物质是水蒸气;可表示为: H2O;

(2)①植物的光合作用需要吸收空气中的水和二氧化碳,可有效减缓温室效应;

②过滤可用于分离难溶于水的物质,所以茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计原理类似化学实验操作中的过滤。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】找出物质之间的相互联系和区别,从中发现规律,这是我们学好化学的一种基本方法.下面是五种含氮元素物质的化学式:

a.N2 b.NH3 c.N2O4 d.N2O e.HNO3

请你回答:

(1) 五种物质中氮元素的化合价由低到高的顺序是:_____。

(2) 仔细观察,在这五种物质中,你还可以发现其他的规律,请写出其中的一个,并排列成序(排列顺序用序号表示):_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面有红色的物质析出,且产生少量的气体。于是,他们重新配制硫酸铜溶液,再次实验,又观察到相同的现象。关于该实验的如下说法,其中正确的是( )

①生成的气体可能是氢气

②完全反应后溶液呈黄色

③实验中一定发生了置换反应

④由实验可以得出金属活动性顺序:Cu>Fe

⑤硫酸铜溶液可能显酸性

⑥重做实验没有任何意义

A.①②③B.①③⑤C.④⑤⑥D.②④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里有两瓶失去标签的白色粉末,只知它们分别是氯化钠和碳酸钡(难溶于水),请设计一个实验方案,将它们区分开来。将实验步骤、预期现象与结论填写在下列表格中。

实验步骤

预期现象和结论

__________

__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习要善于归纳和总结。以下认识完全正确的是

A对除杂的认识

B对环境保护的认识

①用高温煅烧的方法除去生石灰中的碳酸钙

②用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

①二氧化碳排放过多会导致温室效应

②生活污水排放对水质影响不大

C对性质和用途的认识

D对化学史的认识

①一氧化碳有可燃性,因此可用于炼铁

②活性炭具有吸附性,用于冰箱除臭

①门捷列夫发现了元素周期律

②拉瓦锡对质量守恒定律的发现贡献巨大

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在HCl、Y、HClO、HClO2中,按氯元素化合价由低到高的排列顺序,Y代表的是:

A.HC1O3B.HC1O4C.C1O2D.C12

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【题目】河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水。某市自来水厂的生产过程如图所示:

进水一沉淀池→沙滤池一吸附池→杀菌池→用户

(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入_____。

(2)沙滤池可将_____过滤除去。

(3)活性炭吸附池的作用是_____。

(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的_____,搅拌,如果观察到_____,则样品为软水。

(5)软化硬水的方法有很多,在日常生活中常用_____法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1 nm=10-9 m)的空心管。下列说法错误的是( )

A.纳米碳管是一种新型的有机化合物

B.纳米碳管如果完全燃烧,生成物是二氧化碳

C.纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强

D.纳米碳管在常温下化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。

(1)某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰,请用化学方程式表示其原理_____。

(2)雾霾是一种灾害性天气现象。请分析下列污染物中,会导致雾霾的是_____(填序号)。

A 二氧化硫 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM 2.5

(3)可燃性气体燃烧之前都要验纯,原因是_____

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