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下图 中“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子,能保持水化学性质的微粒是

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:甘肃省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列是描述物质化学性质的是(  )

A. 氯酸钾是白色固体

B. 铁块热胀冷缩

C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

D. 铝丝能弯曲

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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型:推断题

甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一。甲、丙气体混合后通入澄清石灰水,石灰水没有明显变化;将黑色固体丁灼烧至发红,伸入甲、丙混合气体中,丁充分燃烧生成一种新的气体乙。丁燃烧结束后,测知甲气体已全部耗尽;将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中,石灰水变混浊。已知丙气体占空气的体积分数约为4/5,试回答。

(1)四种物质的名称甲_______,乙_______,丙________,丁_________。

(2)写出丁燃烧的文字表达式 ___________。

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科目:初中化学 来源:内蒙古2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题

有一黑色粉末物质可能由氧化铜、木炭、二氧化锰中的两种或三种组成。某兴趣小组对该粉末的成分进行了如下探究和验证。

(提出问题)该黑色粉末含有哪些的成分?

(查阅资料)(1) 氧化铜、木炭、二氧化锰中只有黑色的氧化铜能与稀硫酸反应,并生成蓝色的硫酸铜溶液。

(2)常温下木炭、氧化铜、稀硫酸均不与二氧化锰反应;

(3)二氧化锰和氧化铜不能燃烧。

(做出猜想)大家认为黑色粉末的组成共有下面四种可能:

猜想1:木炭和氧化铜; 猜想2:木炭和二氧化锰;

猜想3:__________________;
猜想4:氧化铜、木炭、二氧化锰。

(探究验证)

步骤

实验操作

实验现象

结论及解释

(1)

取少量黑色粉末放入试管,加入足量的稀硫酸,振荡

黑色粉末部分溶解,生成蓝色溶液

原混合物中有______________。

(2)

将(1)反应后的物质过滤、干燥,取一部分滤渣放入横口试管中加强热,并不断鼓入空气

有火星产生

原混合物中有____________。

(3)

①将(2)所得另一部分滤渣加入5%的过氧化氢溶液

有大量能使带火星的木条复燃的气体产生

原混合物中有

_____________。

②向(2)所得滤液中加入5%的过氧化氢溶液

有大量能使带火星的木条复燃的气体产生

_____________。

(结论)上述猜想中正确的是___________。

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科目:初中化学 来源:内蒙古2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。

下列说法错误的是

A. 甲实验不如乙实验环保

B. 甲实验只根据“固体消失”这一现象,能说明碳酸氢铵受热分解

C. 乙实验有利于同学们分析“固体消失”的原因

D. 根据乙实验的现象可知,碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源:内蒙古2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列物质的用途,利用了物理性质的是

A. 用稀有气体作保护气 B. 用过氧化氢制取氧气

C. 液氮作制冷利 D. 氢气用作燃料

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科目:初中化学 来源:内蒙古2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

将“泡腾片”放入水中,有无色气体产生。小红同学建议,可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳,这个环节属于科学探究中的( )

A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论

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科目:初中化学 来源:湖北省松滋市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价,氧元素为﹣2价,则亚硒酸钠的化学式为( )

A. Na2SeO3 B. Na2SeO4 C. NaSeO3 D. Na2SeO2

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科目:初中化学 来源:吉林省2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题

用化学用语回答下列问题。

(1)天然气的主要成分________;(2)石灰水中的溶质________;

(3)碳酸钠溶液中的阴离子________;(4)磁铁矿的主要成分________。

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