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    为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学兴趣小组设计了一个“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．请根据下述实验现象回答有关问题．
    实验探究过程：
    实验一：用量筒量取10mL红糖溶液注入烧杯中，加5g活性炭，充分搅拌静置5min，将烧杯中的混合液过滤，得滤液（1）．另取10mL红糖溶液加入10g活性炭，充分搅拌静置5min，过滤，得滤液（2）．
    实验二：用量筒量取10mL红糖溶液注入烧杯中，加5g木炭，充分搅拌静置2min，过滤，得滤液（3）．另取10mL红糖溶液加入5g木炭，充分搅拌静置5min，过滤，得滤液（4）．
    推断结论：①四种滤液均比原红糖溶液的颜色浅，说明
     
    ；
    ②滤液（2）比滤液（1）的颜色浅，说明
     
    ；
    ③滤液（4）比滤液（3）的颜色浅，说明
     
    ；
    ④滤液（1）比滤液（4）的颜色浅，说明
     
    ．
    考点：碳单质的物理性质及用途,实验探究物质的性质或变化规律
    专题：物质的性质与用途,规律探究
    分析：实验中所用的吸附剂不同，为木炭和活性炭；在对比实验中，变量只有一个，其它量完全相同，这样得出的实验结论是科学的、可靠的．
    解答：解：：①四种滤液均比原红糖溶液的颜色浅，说明木炭和活性炭都具有吸附作用；故填：木炭和活性炭都有吸附能力．
    ②滤液（2）比滤液（1）的颜色浅，说明吸附剂越多，吸附效果越好；故填：活性炭的质量大，吸附效果好．
    ③滤液（4）比滤液（3）的颜色浅，说明吸附时间越长，吸附效果越好；故填：吸附时间长，吸附效果好．
    ④滤液（1）比滤液（4）的颜色浅，说明活性炭的吸附效果比木炭好．故填：活性炭的吸附能力比木炭好．
    点评：可以根据实验中所用的物质、物质的质量、时间等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    ；（2）
     
    ．

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    为了除去NaCl溶液中含有的少量硫酸铁和氯化镁杂质，应加入（　　）
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    B、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液
    C、硝酸银溶液、氯化钡溶液
    D、氢氧化钠溶液

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    A、K+
    B、SO42-
    C、Ba2+
    D、OH-

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    ．

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    下列物质中，不需要密闭保存的是（　　）
    A、澄清石灰水B、啤酒
    C、大理石D、氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列6个化学方程式：①S+O2=SO2
    ②2H2↑+2O2↑
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ③Mg+O2
     点燃 
    .
     
    MgO2
    ④KClO3
     二氧化锰 
    .
     
    KCl+O2↑
    ⑤2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ⑥4Fe+3 O2
     点燃 
    .
     
     2FeO3
    其中化学式写错的有
     
    （填序号，下同）；没配平的有
     
    ；不符合客观事实的有
     
    ；条件没注明的有
     
    ；“↑”使用不当或有遗漏的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省龙岩市初三上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下列装置图填空：

    （1）写出编号①、②仪器的名称：①________________；②________________。

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    （3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑____________________和___________________；选择气体收集装置时，应考虑________________________和______________________。

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    下列滴管使用或放置错误的是

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