下列关于空气的说法中,不正确的是( )
A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一
C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
科目:初中化学 来源:广东省2017届九年级下学期二模化学试卷 题型:单选题
下列说法不符合“改善环境质量,推动绿色发展”这一主题的是
A. 垃圾分类处理 B. 农田过量施用农药、化肥
C. 工厂的废水经处理后再排放 D. 购物时用布袋代替塑料袋
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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列微观模拟图中的○和●分别表示氢原子和氧原子,则有关说法正确的是
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A. ①②均为混合物 B. 只有③是单质
C. ①④均是化合物 D. ④在一定条件下可分解成②和⑤
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科目:初中化学 来源:吉林省2019届九年级上学期期中检测化学试卷 题型:简答题
多角度认识物质,有助于我们更好地理解化学知识。
(1)化学是研究物质的,物质又是变化的,用化学符号表示下列化学反应:
①有大量白烟生成的化合反应________________________________;
②有水生成的分解反应______________________________________。
(2)化学研究物质的性质,下列物质的用途与其物理性质有关的是________。
A.稀有气体用作焊接金属的保护气 B.铜用于制导线 C.氮气用作食品防腐剂 D.氧气用于医疗急救
(3)化学研究物质的组成,葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的,其中碳、氧两种元素的质量比为________。
(4)化学还研究物质的结构,如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释:
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________;
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。
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科目:初中化学 来源:吉林省2019届九年级上学期期中检测化学试卷 题型:单选题
从下列图示可以了解的信息中,正确的是( )
A.
:此图是一种原子的结构示意图
B.
:此图中元素的相对原子质量为18
C.
:若“
”表示氧原子,则此图可表示氧气分子
D.
:表示单质钠中钠元素的化合价为+1价
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科目:初中化学 来源:福建省莆田市2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:科学探究题
李鬼同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢常温下分解产生氧气,但是_____填(“较快”或“较慢”)。 | ____________________ |
实验二 | 向盛有5mL水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有气泡产生,小木条不复燃 | 二氧化锰加入水中不能产生氧气。 | |
实验三 | _________________ | 有气泡产生 ,______________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮李鬼同学填写上表中未填完的空格。
(2)在李鬼的探究实验中,“实验一”和“实验二”起着_______作用。
(3)李逵同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_____________;第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。往剩余物试管中再加入5ml5%过氧化氢溶液,伸入带火星小木条;其目的是:________________________________________。
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科目:初中化学 来源:四川省雅安市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
如图所示,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解产生大量氧气,下列现象正确的是( )
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A. 气球胀大,红墨水左移 B. 气球缩小,红墨水右移
C. 气球胀大,红墨水右移 D. 气球缩小,红墨水左移
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科目:初中化学 来源:广西壮族自治区崇左市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
小明从化学方程式4Al+3O2
2Al2O3中总结的信息有:①参加反应的物质是铝和氧气 ②反应条件是点燃 ③反应前后分子的总数不变 ④反应前后元素的种类不变。其中正确的是()
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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