从“特殊推向一般”是学习化学的种方法,下列推理正确的是( )
编号 | 特殊结论 | 一般结论 |
A | 单质是由一种元素组成 | 由一种元素组成的物质一定是单质 |
B | 氢气点燃前需验纯 | 可燃性气体点燃前都需验纯 |
C | CO2能使石蕊溶液变红 | 非金属氧化物都能使石蕊溶液变红 |
D | 分子、原子是不是电性微粒 | 所有的微粒都不显电性 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化学 来源:新疆库尔勒市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
用分子的相关知识解释下列现象,其中错误的是( )
A.氢气燃烧生成水——分子种类改变
B.氧气助燃,氢气可燃——分子不同,化学性质不同
C.氢气球在高空膨胀——分子变大
D.液氧汽化——分子不断运动且间隔变大
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科目:初中化学 来源:2019年6月吉林省长春市南关区中考二模化学试卷 题型:推断题
某固体混合物可能含有CuSO4、CaCO3、 Na2CO3、NaOH中的一种或两种是为了确定该混合物的成分,进行如下实验:
步骤Ⅰ:取少量固体于烧杯中,加水,搅拌,固体全部溶解,得到无色溶液A。
步骤Ⅱ:取少量溶液A于试管中,滴加过量的MgCl2溶液,有白色沉淀产生;再加入过量稀盐酸,沉淀消失,有气泡产生。
(1)步骤II中产生的气体是___。
(2)根据上述实验推断该固体混合物中一定含有____。
(3)为进一步确定混合物的组成,可进行如下实验:取少量溶液A于试管中,________。
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科目:初中化学 来源:安徽省亳州市蒙城县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
实验课上李老师指出,在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来,但钾、钙、钠等除外。全班学生很好奇,于是李老师补做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。
[进行实验]取一块绿豆大小的金属钠,放入盛有20mL硫酸铜溶液的烧杯中,发现金属钠浮在液面上,熔成闪亮小球,四处游动,产生大量气体,溶液中出现了蓝色絮状沉淀,并没有出现紫红色的铜,一会儿,部分沉淀渐渐变黑。
[提出问题]金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么?
[查阅资料]①钠能与水反应生成种能使无色酚酞变红的溶液, 同时放出气体。
②氢氧化铜受热至60-80°C变暗,温度再高分解为相应的金属氧化物和水。氢氧化物和金属氧化物均能与稀酸反应。
[探究一]生成的气体是什么?
(1)小明将上述实验药品放入锥形瓶中,立即塞上带导管的单孔塞,将导管另一端通入肥皂水中,将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡。有爆鸣声,说明生成的气体是_______。
[探究二]生成的沉淀是什么?
(2)[猜想假设]最后的沉淀中含Cu(OH)2和______,一定不含有Cu。
(3)[实验验证]填写相应实验药品的实验现象:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
将锥形瓶内反应后的物质过滤,向滤出的固体中加入足量的_______,并加热 | ________。 | 沉淀中不含有Cu |
(4)[实验結论]通过实验,小明同学得出结论:钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应,生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜。试写出金属钠与水反应的化学方程式:________。
(5)[思考交流]后来部分沉淀渐渐变黑的原因可能是_______。
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科目:初中化学 来源:山东省济宁市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:填空题
“生活无大事,处处有化学”,日常生活中的下列做法:
①将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积,促进燃烧;
②生活中常用煮沸的方 法使硬水软化;
③室内起火,应该迅速打开所有门窗通风;
④家庭煤气泄露,立即开油烟机排气。
以上做法中,正确的是____________(填序号)
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科目:初中化学 来源:2019年山东省菏泽市中考模拟化学试卷 题型:实验题
某研究小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:
(1)写出图中仪器a名称________。
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是______,应选择的气体发生装置是_____,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管______(填①或②)通入。
(3)乙炔(C2H2)是一种无色无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室用碳化钙(CaC2)固体和水反应制取乙炔,则实验室制取并收集乙炔应选择的装置组合是_______。
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