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    4．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称，它们含量较少却有很重要的用途，稀有气体一般很难与其他物质发生化学反应．

    分析 根据稀有气体的组成来回答本题．

    解答 解：稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等，稀有气体又叫做惰性气体，化学性质稳定，一般不与其他物质发生反应；
    故答案为：氦；氖；氩．

    点评 解答本题的关键是要知道稀有气体有哪些，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．研究性学习小组研究从空气中制取氮气，以下是他们设计的实验方案：

    （1）空气通过图1装置可除去二氧化碳和水蒸气，空气应该从B端通入（填“A”或“B”）．

    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用图2装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用硫粉．你认为：不能选用硫粉 （填“红磷”或“硫粉”），原因是硫燃烧生成二氧化硫气体，会使制得的氮气不纯净．不能选用的反应的符号表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）与氮气的实际密度有误差．出现误差的可能原因（写两种，不考虑计算错误）：①二氧化碳（或水蒸汽、氧气）没有除尽；②稀有气体没有除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关催化剂的说法中正确的是（　　）
    A．催化剂就是二氧化锰
    B．催化剂总是能加快其他物质的化学反应速度
    C．在化学反应前后催化剂的质量和性质都没有改变
    D．生成物的质量与催化剂无关

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质中，都是由分子构成的是（　　）
    A．水、氢气B．铁、氧气C．二氧化锰、氨气D．氯化钠、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

    （1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释其原因碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出．若将甲组实验装置改为如图A，放在托盘天平上再次称量，发现反应 m前＞m后，其原因是产生的二氧化碳气体使气球膨胀，装置所受浮力增大．于是小组同学又将A装置换为B装置，反应结束后放在托盘天平上称量，发现反应前后质量不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，但甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，其原因是氢氧化钠不能和氢氧化钙反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．化学反应方程式不能提供的信息是（　　）
    A．反应条件B．反应物C．生成物D．反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关空气成分的说法错误的是（　　）
    A．空气中氧气主要来自植物的光合作用
    B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
    C．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
    D．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究，请你填写下列空白：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水的小
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约3秒后，取出可以看到火柴梗的a处最先碳化变黑．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）如图2所示，取一根约10cm长的玻璃管，用试管夹夹住，然后将玻璃管斜插入烧得很旺的蜡烛火焰内层，这时可看到玻璃管口有青烟冒出，用一燃着的火柴引燃青烟，看到青烟能燃烧．由此你大胆的猜想“青烟”中可能是什么物质：石蜡的蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．以下是研究实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯；②锥形瓶；③分液漏斗；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，（填字母序号，下同），该反应文字或者符号表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），该还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花，若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是C；
    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起催化作用，该反应的文字或者符号表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．同学们利用B和F装置，来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现实验结果比理论值偏大（填“偏大”、“偏小”或者“不变”），其主要原因是从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积；
    （4）实验室制取CO2发生装置可选用B（填字母序号，下同），收集CO2通常选用装置E，判断CO2已收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则满．检验CO2的文字或者符号表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水（或CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O）．如G图所示，现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到的现象为蜡烛由低到高依次熄灭；
    （5）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气．应选用的发生装置是A（填字母序号），收集时氨气应从H装置b（填a或者b）导管口进，同时另一导管口最好与②装置相连接（填数字编号）．

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