兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
[对固体猜想]
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
[实验和推断]
(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是________，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是____________________________。(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞溶液变红色，则白色沉淀为________(填化学式)，该实验________(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为____________________，现象b为________________________，则猜想Ⅱ成立。
[反思] 久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)_____。
解析：[解析] 久置的氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，验证氢氧化钠是否变质可以用酸溶液或可溶性含钙或钡的化合物检验是否存在碳酸钠；碳酸钠遇酸溶液反应会产生二氧化碳气体；碳酸钠与可溶性含钙(或钡)化合物反应会产生白色沉淀。(1)产生气泡说明加入的A溶液是酸溶液(稀盐酸或稀硫酸)；(2
)氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和NaOH，无法检验样品中是否含有NaOH；(3)CaCl2与碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和显中性的氯化钠，若NaOH样品完全变质，反应后的溶液呈中性，无色酚酞溶液不变色。
答案：（1）盐酸Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑(或稀H2SO4等酸及其对应的化学方程式) （2）CaCO3 不能 （3）有白色沉淀产生无色酚酞不变红色 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质， A、B的组成元素相同，C、D的组成元素相同， E为无色气体，其转化关系如图所示。A的化学式为 ，写出B的一种用途 ，写出一个由C→D的化学方程式 ，实现D→E的转化需要通过 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年3月，我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体-----碳海绵。碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是 （ ）
A．常温下化学性质不活泼 B．是一种新型的化合物
C．具有较强的吸附性 D．可处理海上泄漏的石油
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科目：初中化学 来源： 题型：
对于H2，C，CO还原氧化铜的实验，下列说
法正确的是( )。
A．反应均需加热 B．实验装置完全相同
C．反应均属于置换反应 D．反应后均有红色固体生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于硫酸的说法错误的是（ ）
A．浓硫酸具有吸水性 B．稀硫酸能用来除铁锈
C．稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀 D．浓硫酸倒入水中，溶液温度会降低
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关概念的辨析中正确的是（ ）
①分子是保持所有物质化学性质的最小微粒；②催化剂一定能加快化学反应的速率；
③元素的种类是由原子的中子数决定的； ④由一种元素组成的物质可能是混合物；
⑤合金在化学性质上不再具备金属的特性； ⑥水溶液呈碱性的物质不一定是碱。
A．①④ B．②③ C．④⑥ D．⑤⑥
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科目：初中化学 来源： 题型：
“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为 ( )
A．降低了煤的着火点 B．升高了煤的着火点
C．提高了氧气的浓度 D．增大了煤与氧气的接触面积
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明、小芳和小霞三位同学在一起来探究蜡烛燃烧的现象时，他们将一根短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
（1）【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
（2）【猜想】小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小芳认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸汽。小霞认为：可能上述两种情况都有。
（3）【设计实验方案】他们设计了一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的：换一根较长的导管，并用湿毛巾包住导管（起冷凝作用），然后在另一端做点火实验。
（4）【现象与结论】
如果小明的猜想正确，现象应是： ；
如果小芳的猜想正确，现象应是： ；
如果小霞的猜想正确，现象应是： 。
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