为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40°C；红磷的着火点为240°C．然后按如图所示A装置进行实验．
（1）观察到的现象为：①铜片上的白磷和红磷分别是 ；
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是 ，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为 ，C装置中的白磷燃烧．
（3）从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物、 和 ．
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】科学探究．
【分析】（1）当可燃物与氧气接触且温度达到该物质的着火点时，物质才能燃烧，任何一条不能满足，燃烧都将无法进行；
（2）为加快反应的速度通常选用二氧化锰作为催化剂，双氧水在催化剂的作用下分解为水和氧气．
（3）燃烧的三要素：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到着火点．
【解答】解：（1）铜片上的红磷，温度最多只有80℃，没有达到燃烧所需要的最低温度（240℃），不满足燃烧所需条件，故不燃烧．铜片上的白磷，温度近似为80℃，已满足燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件，故燃烧．水下白磷，处于水中的白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件，故不燃烧．
（2）实验室制氧气时，连接仪器后，要先检查装置的气密性；过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下，生成水和氧气，其反应方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑
（3）铜片上的白磷和红磷进行对比，可以知道燃烧需要温度达到着火点；
铜片上的白磷与水中白磷比较，可以发现燃烧需要氧气的支持．
故答案为：（1）白磷燃烧，产生大量白烟无明显现象，红磷不燃烧；不燃烧（或无明显现象）；
（2）检验装置气密性；2H2O22H2O+O2↑；
（3）与氧气接触；温度达到着火点．
【点评】探究燃烧条件，着眼于对可燃物周围环境进行对比分析：是否接触到氧气、温度是否达到着火点．
科目：初中化学 来源： 题型：
用碳、一氧化碳还原氧化铜的仪器、装置如图．（连接装置的橡皮管省略）
请回答以下问题：
①一氧化碳还原氧化铜的实验中，除A装置外，还需选用的仪器、装置组合是 （填字母），选用该仪器、装置的目的是 、 ．
②碳还原氧化铜的实验中（将A中的酒精灯换成酒精喷灯），反应的化学方程式是 ．
③用碳和一氧化碳还原氧化铜的两个实验中，装置A中观察到的现象是 ．
④现有一包混有少量碳粉的氧化铜粉末，为了测定其碳粉的质量分数，称取m g样品
进行高温加热，实验过程中获取两组数据：
Ⅰ．反应前后仪器a中质量减少x g；
Ⅱ．吸收生成物的仪器中质量增加y g．
假设反应充分，称量准确，你认为应选择哪组数据进行计算会更为合理准确？你的理由是 ，请列出计算碳粉质量分数的式子 ．（用m、x、y表示）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有八种物质：①二氧化碳 ②水银 ③硝酸钾 ④高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 ⑤氯化锌 ⑥矿泉水；⑦硫粉 ⑧水．用序号回答：属于混合物的是 ，属于纯净物的 ，是属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．④表示的元素在化合物通常显+3价
B．它们表示四种元素
C．①表示的粒子在化学反应中易得到电子
D．②③都表示阳离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，不正确的是（ ）
A．实验时红磷不一定过量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据如图回答问题．
（1）仪器a的名称是 ．
（2）高锰酸钾受热分解制取氧气的化学方程式为 ．
（3）欲收集一瓶二氧化碳选择的装置是 
（填字母序号），检验二氧化碳已集满的方法是 ．
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