空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中发生的是________变化(填“物理”或“化学”)。
(2)写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________。
(3)上述化学反应中属于化合反应的有________个。
(4)右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:
硝酸铵应具有的性质是 (填字母)。
A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解
施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用,写出硝酸铵与
熟石灰反应的化学方程式__________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略).
查阅资料:CO2+Zn
CO+ZnO;FeCl3溶液遇KSCN溶液变红.
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请回答下列问题:
(1)仪器A的名称是 ,装置B的作用是 ,尾气处理的方法是 .
(2)将研究小组分为两组,按如图装置进行对比实验,甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D进行加热,其产物均为黑色粉末(纯净物).两组分别用产物进行以下实验:
| 步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
| 1 | 取黑色粉末加入盐酸 | 溶解,无气泡,溶液呈浅黄绿色(含两种金属离子) | 溶解,有气泡,溶液呈浅绿色 |
| 2 | 取步骤1所得溶液,滴加KSCN溶液 | 变红 | 无现象 |
则甲组步骤1中反应的化学方程式是 ,乙组得到的黑色粉末是 .
(3)从安全考虑,本实验应在装置 和 之间添加装置E防止倒吸.(填字母编号)
(4)该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而 (填“增强”或“减弱”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子在水中能大量共存的是( )
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| A. | Na+、H+、Cl﹣、HCO | B. | Na+、K+、NO |
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| C. | H﹣、Na+、OH﹣、SO | D. | Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在滴有酚酞试液的稀硫酸中,逐滴加入氢氧化钠溶液,直至溶液显红色.
(1)此时溶液的pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)写出该实验中反应的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验.![]()
(说明:图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)
根据图中实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:
| 探究环节 | 甲同学的探究 | 乙同学的探究 |
| 提出问题 | A3溶液为什么不变红? | B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计) |
| 做出猜想 | 实验过程中,酚酞变质了? | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl |
| 实验验证 | (1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想 (填“成立”或“不成立”) (2)你认为,在常温下A2溶液测出的pH 应 (填“>”、“=”或“<”)7 | 取少量B2溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变 ,据此,你认为乙同学的猜想 (填“一”或“二”)成立 |
| 交流反思 | (1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是 . (2)A3溶液未变红,你认为原因是A2溶液中 较多,加入的NaOH溶液未将其完全中和. (3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益。高纯氧化铁可作现代电子工业的材料,以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图:[(NH4)2CO3溶液呈碱性,40 ℃以上时(NH4)2CO3分解]。
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(1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 等。
(2)滤液Ⅰ中主要的阳离子是 等。
(3)加适量氨水的目的是 。
(4)根据题中信息,加入(NH4)2CO3后,该反应必须控制的条件是 。
(5)滤液Ⅱ中可回收的产品是 (写化学式)。
(6)写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法正确的是( )
A. 空气的主要成分是氮气和氧气
B. 空气中氮气体积分数约为21%
C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D. 洁净的空气是纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等,直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金属,设计了以下操作步骤:
①分拆、灼烧:把废弃电子产品分拆后灼烧,将部分金属转化为氧化物;
②酸洗:用硝酸溶解灼烧得到的混合物,过滤,收集残渣中的金;
③回收:利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银。
为达到分别提炼金属铜、银的目的,下列方案合理的是()
A.用金属铁同时提炼出铜和银
B.先用金属铜提炼出银,再用金属铁提炼出铜
C.用金属铁提炼出金属铜
D.用金属铜提炼出金属银
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