科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体，具有如下图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去)：
(1)写出①反应的化学方程式__；
(2)D可能是_ _(填化学式)；
(3)反应③的基本反应类型是_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液．
猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．
猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
| 实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
| 第1组 |
| 若溶液变红，则猜想（2）不成立 | 第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是： ． |
| 第2组 |
| 若产生白色沉淀，反应方程式是： ，则猜想（1）不成立． | 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立． |
| 第3组 |
| 若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立． | 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： |
【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：
用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是 ．
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是
A.碳——发出白光——化合反应
B.硫——微略淡蓝色火焰——氧化反应
C.铁——火星四射——分解反应
D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示在一定条件下
发生的某化学反应，则下列说法中正确的是( )。
(其中
和
分别表示两种不同的原子)
A．该反应前后原子的个数没有改变
B．该反应前后分子的种类没有改变
C．该反应前后原子的种类发生了改变
D．两种反应物均为化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据化学方程式不能获得的信息是 （ ）
A．反应中的反应物和生成物 B．各反应物、生成物之间的质量比
C．化学反应速率的快慢程度 D．反应发生所需要的条件
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科目：初中化学 来源： 题型：
“好一朵美丽的茉莉花…”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香，在茉莉花的附近就能闻到花的香味，这说明了（ ）
A．分子很小 
B．分子在不断运动 C．分子是可分的D．分子之间有间隔
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对质量守恒定律的理解,正确的是（ ）
A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等
B．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大
C．100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律
D．1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水
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生成的反应，在探究质量守恒定律时，应注意什么问题？
