下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）
A．稀有气体性质稳定--作保护气 B．氧气密度比空气大--用于急救病人
C．石墨能导电--作电极 D．干冰升华吸热--用于保藏食品
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是
| 选项 | 物质 |
| 除去杂质的方法 |
| A | CO | CO2 | 将气体缓缓通过足量的氢氧化钠溶液 |
| B | CaO | CaCO3 | 加 |
| C | Cu | Zn | 加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的铁粉，过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字
①的仪器名称： ；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是 。某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中氧气含量始终在95%左右，试分析原因可能是 。
（3）F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置．小强想用大理石与稀盐酸制取较干燥的CO2，他应选择上述装置中的BFC进行组装，其中装置F中的试剂为 ，写出该反应的化学方程式： 。
（4）实验室也常用A装置制备甲烷（CH4）气体，推测其反应物是 （填序号）．
A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物 B．Na2CO3固体和水 C．CO2和H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是 （ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
| A | CO2 | CO | 点燃 |
| B | CaO | CaCO3 | 高温 |
| C | 氧气 | 水蒸气 | 通过足量生石灰的干燥管 |
| D | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入足量的CaCO3 ，过 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图为NaCl、KNO3的溶解度曲线
①20℃时，KNO3的溶解度是 g/100g水。
②两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是 。
③20℃时，将40gNaCl固体 投入到100g水中，得到的NaCl是 （填“饱和”或“不饱和”） 溶液，此时溶液中溶质质量分数是 （保留到0.1%）。
④除去KNO3固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、 ，然后过滤、洗涤、干燥。
⑤把KNO3不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是 （填序号，）
A．溶剂的
质量一定变小 B．溶质的质量可能不变
C．溶质的质量分数一定变大 D．该饱和溶液还可以溶解其它物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
一次实验课上，细心的小红，小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末．
【提出问题】白色粉末是什么呢？
【猜想与假设】①白色粉末是NaOH固体
②白色粉末是Na2CO3固体
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物
【实验探究】为了探究上述猜想，小红小敏取白色粉末置于烧杯中，加入水配制成溶液．
（1）小红取溶液少量于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，该实验说明猜想 不成立．
（2）能否向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想 （填能或不能），你的理由是
（3）为了探究另外两个猜想哪个成立，小敏取溶液少量于试管中，加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊，该反应的化学方程式： ．过滤，在滤液中滴加酚酞试液变红，表明猜想③成立．
（4）用化学方程式解释NaOH变质的原因 ，该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ）
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| A | 稀盐酸用于金属表面的除锈 | B | 在实验室中常用浓硫酸做干燥剂 |
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| C | 铜丝用于生产电线 | D | 金刚石用来裁玻璃、切割大理石 |
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所含杂质
水溶解，过滤
滤