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除去下列混合物中杂质.所加试剂及所用方法正确的是(  )
物质(括号内为杂质) 试剂 方法
A H2O2(H20) 适量MnO2 过滤
B NaOH溶液(Na2CO3 足量稀盐酸  蒸发
C CO2(CO) 足量O2 点燃
D CuSO4溶液(H2S04 足量CuO粉末 过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气,所以这样会除去过氧化氢,而不是水,故A错误;
B、盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,也能和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,故B错误;
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的,故C错误;
D、氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,且氧化铜难溶于水,所以可用足量CuO粉末过滤的方法除去硫酸铜中的硫酸,故D正确.
故选:D.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类.请仿照示例填写下表.
物质 有利的一面(用途) 不利的一面
示例:氧气 供给呼吸,支持燃烧 使金属氧化锈蚀
 
 
二氧化碳
 
 

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A、乙和丙中所含元素种类相同
B、甲和丁中同种元素化合价相等
C、该反应中共有三种元素
D、丙可能是二氧化碳分子

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下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
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C、将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,会变成黑色
D、水通电后,得到的氢气与氧气的质量比为2:1

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下列食物,能提供丰富维生素的是(  )
A、
橄榄油
B、
  蔬菜
C、
   米饭
D、
  纯牛奶

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苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐剂,其酸性比醋酸强,下列对苯甲酸性质的推测不合理的是(  )
A、苯甲酸能使石蕊试液变红色
B、苯甲酸不能使酚酞变色
C、苯甲酸溶液的pH>7
D、苯甲酸溶液能与纯碱反应放出气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果国际上以一个碳原子质量为
1
24
作为相对原子质量的标准,则下列会改变的是(  )
A、水的相对分子质量
B、一个碳原子的质量
C、一个水分子的质量
D、22g 二氧化碳所含的分子个数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是一些物质的近似pH,其中酸性最强的是(  )
物质 苹果汁 雨水 西瓜汁 鸡蛋清
pH 3.1 5.8 5.9 7.6
A、苹果汁B、雨水
C、西瓜汁D、鸡蛋清

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对各种材料的开发利用过程中,主要过程属于化学变化的是(  )
A、用纱织布
B、用铁铸成锅
C、冰融化水
D、用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃

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