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    用分子、原子观点说明：水、冰、水蒸气三者的化学性质相同．

    答案：
    解析：

    分子是保持物质化学性质的最小粒子．冰、水、水蒸气都是由水分子构成的，所以三者的化学性质相同．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    35、如图是开启后的碳酸饮料示意图，据图回答
    下列问题．
    （1）饮料成分中属于氧化物的是
    ①③
    （填序号）
    （2）开启后可以闻到香味，请用分子或原子的观点解释该现象（
    分子是不断运动的

    注意：若直接向新鲜饮料中滴入紫色石蕊试液，饮料变红，则不能说明饮料中有CO2，因为饮料中的柠檬酸也能使石蕊试液变红色．
    （3）请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧化碳，并将实验步骤和现象填在下表中：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、打火机给人们的生活带来了方便，下图普通电子打火机的示意图．据图回答：
    （1）属于单质的是
    ③或④
    （选填一种物质的编号，下同），属于有机物的是
    ①或②
    ；
    （2）打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是：
    燃烧需要与氧气接触
    ；
    （3）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因：
    分子间有间隔（或受压时气体分子间隔缩小等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    认真观察A、B两装置，
    （1）写出B装置中发生反应的文字表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．该反应属于
    分解
    分解
    反应 （填分解或化合）
    （2）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况
    A实验中是水的沸腾，水分子没有改变，属于物理变化，没有产生新的物质，而B中产生了新的物质，水分子发生了改变，属于化学变化
    A实验中是水的沸腾，水分子没有改变，属于物理变化，没有产生新的物质，而B中产生了新的物质，水分子发生了改变，属于化学变化
    ．
    （3）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）
    A
    A
    ．
    A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
    （4）在实验过程中，试管a中产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，试管b中产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，二者的体积比为
    2：1
    2：1
    ．检验试管a中产生的气体的方法是
    点燃产生了淡蓝色火焰，然后用干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内产生水雾，说明为氢气
    点燃产生了淡蓝色火焰，然后用干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内产生水雾，说明为氢气
    ．检验试管b中产生的气体的方法是
    将带火星的木条伸入试管中木条复燃，说明为氧气
    将带火星的木条伸入试管中木条复燃，说明为氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子和原子的观点解释一下现象（选填）：
    A．分子的质量和体积很小    B．分子总是在不断运动
    C．分子间有间隔           D．水分子
    （1）保持水的化学性质的最小微粒是
     
    ．
    （2）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明
     
    ．
    （3）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明
     
    ．
    （4）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明
     
    ．

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