水是生命之源，“爱惜水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）海水淡化是获取淡水的方法之一，用如图方法获得淡水的过程中发生的是变化__________（填写“物理”或“化学”）；
（2）2015年4月25日尼泊尔境内发生地震，高铁酸钾（K2FeO4）可用于灾区饮用水的净化，制备K2FeO4的化学反应方程式为：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6KCl+8X，X的化学式为__________，K2FeO4中Fe元素的化合价为__________。
物理H2O+6 【解析】 （1）采用蒸发进行海水淡化，该变化过程没有生成新物质，故属于物理变化； （2）根据化学方程式配平方法，可以推出X的化学式为H2O；根据化合物中元素正负化合价为零，钾元素为＋1，氧元素为－2，假设铁元素化合价为a，有（＋1）×2＋（－2）×4＋a×1＝0，解得a＝＋6，故铁元素化合价为＋6。科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.1 性质活泼的氧气 同步测试 题型：单选题
实验现象描述正确的是( )
A. 取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色 B. 磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 一氧化碳燃烧产生黄色火焰 D. 硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
A 【解析】 试题A、钠离子的焰色反应为黄色，故取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色，正确，B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，错误，C、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，错误，D、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，错误，故选A查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018届九年级人教版化学上册第五单元达标测试卷 题型：单选题
铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2X↑＋2H2O，对该反应的下列说法中正确的是( )
A. 生成物X的化学式为H2
B. 反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1
C. 浓硝酸属于纯净物
D. 反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:9
B 【解析】 试题A选项根据质量守恒定律可知，生成物的X的化学式为NO2 B选项根据质量守恒定律知道，反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1是正确的叙述；C选项浓硝酸为硝酸的溶液属于混合物；D选项反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:18；故答案选择B查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.1 多组分的空气 同步测试卷 题型：单选题
空气的各种成分中化学性质最不活泼的是
A. 氮气 B. 稀有气体 C. 水蒸气 D. 氧气
B 【解析】 A、氮气的化学性质比较稳定，故选项错误； B、稀有气体的化学性质最稳定，故选项正确； C、水蒸气的化学性质比较稳定，故选项错误； D、氧气的化学性质比较活泼，故选项错误； 故选B查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：贵州省遵义市务川自治县2018届九年级第二次联考模拟化学试卷 题型：填空题
化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题：
（1）装置A中标号b仪器的名称：_________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_________（填字母），反应的化学方程式是________。
（3）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气
①制取氢气应选择的收集装置是_________（填字母）。
②用一定质量的金属锌与50克一定质量分数的稀硫酸恰好完全反应，实测收集到氢气的质量是0.2克，实际消耗金属锌的质量是_____（填写：大于、等于或小于）6.5克。 在反应的过程中溶液质量的变化趋势是______。
③根据化学方程式的计算，设所用硫酸的质量为X,列出计算X的比例式__________。
试管A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D或E大于先增大后不变98：2=X：0.2g 【解析】 （1）b仪器名称为试管； （2）高锰酸钾制取氧气反应条件为加热，故发生装置要有加热装置，选择A装置；反应的化学方程为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，注意氧气的气体符号不要丢掉； （3）①锌与稀硫酸反应生成氢气，氢气的密度小于空气，难溶于水，故可采用向下排空气法...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：贵州省遵义市务川自治县2018届九年级第二次联考模拟化学试卷 题型：单选题
下列分类完全正确的是
A. 氧化物：干冰 过氧化氢 B. 混合物：洁净的空气 冰水混合物
C. 碱： 纯碱 烧碱 D. 复合肥：氯化钾 硝酸钾
A 【解析】 A、干冰是固态二氧化碳，是氧化物，过氧化氢也是氧化物，正确；B、洁净的空气由多种物质组成，是混合物，冰是固态水，所以冰水混合属于纯净物，错误；C、纯碱的学名是碳酸钠，是一种盐，烧碱的学名是氢氧化钠，是一种碱，错误；D、氯化钾中包含钾元素，属于钾肥，硝酸钾中包含钾元素和氮元素，属于复合肥，错误。故本题选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省合肥市庐江县2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：科学探究题
某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究：
（猜想与假设）
①速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。
②速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。
（进行实验）
根据图甲进行如下实验。
实验1：用26mg MnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。
实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如乙图2。
（解释与结论）
（1）过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_______________。
（2）实验1得到的结论是___________________________。实验2的目的是_________。
欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论，需要对比____________。（简要的写出实验设想）
（3）小组同学通过互联网得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。
（实验探究）
实验证明，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣ ），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42﹣ ）为了进一步探究CuSO4，溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。
①小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是____________。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a 取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸 | 溶液几乎没有 气泡放出 | 验证明，起催化作用的是______。 |
b．另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴硫酸铜溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
（反思与评价）
（4）小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是__________、_________。
（5）利用图甲装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理？_____。理由是________。
2H2O22H2O+O2↑。其他条件相同的情况下，过氧化氢的浓度越大，反应越快；其他条件相同的情况下，二氧化锰质量对过氧化氢分解速率的影响；过氧化氢质量分数相同，加和不加二氧化锰的两种情况下压强变化的情况。过氧化氢溶液中含有水；Cu2+；过氧化氢的浓度低；催化剂的量太少。：不合理；水受热转化为水蒸气导致气压变化。 【解析】 （1）过氧化氢溶液与MnO2制取氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：吉林省2019届九年级上学期期初考试化学试卷 题型：实验题
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰内焰 焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化（填字母），结论：蜡烛火焰的______层温度最高。
（2）再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成了水和______两种物质。
a外焰水雾CO2 【解析】 根据温度越高，火柴梗易被炭化，蜡烛燃烧的产物水和二氧化碳的性质以及实验现象分析。 （1）由于温度越高，火柴梗易被炭化．所以看到火柴梗的a处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高； （2）蜡烛燃烧生成了水，水蒸气遇冷液化。将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。烧杯中澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.2 氧气 同步测试卷 题型：单选题
下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A. 木炭 B. 铁丝 C. 蜡烛 D. 红磷
D 【解析】 试题A选项木炭在氧气中燃烧产生无色气体；B选项铁丝在氧气中燃烧产生黑色固体；C选项蜡烛燃烧，产生无色气体；D选项红磷燃烧产生大量的白烟；故答案选择D查看答案和解析>>
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