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    河水净化的主要步骤如图所示:下列说法错误的是

    X        液氯

     


                                                    

    河水      Ⅰ沉降、过滤          Ⅱ吸附        Ⅲ       净化的水

    A．步骤Ⅰ中除去的是难溶性固体杂质          B．步骤Ⅱ中试剂X可以是活性炭

    C ．步骤Ⅲ中发生了化学变化                 D．净化的水是纯净物


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系．其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分．

    试回答：

    ①写出A→B+C的化学方程式：　．

    ②写出E物质完全燃烧的化学方程式：　．

    ③写出D物质的一种用途：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各图象能正确反映其对应变化关系的是（　　）

    A．

    向氢氧化钠溶液中不断加水

    B．

    电解水

    C．

    在恒温条件下，将饱和的NaCl溶液蒸发适量水

    D．

    向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴入氢氧化钠溶液至过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是                            

     


                     

    ①          ②             ③            ④

    A它们表示四种元素                 B．②表示的原子容易失两个电子

    C．④表示的元素是非金属元素        D．①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    继“分子足球”C60之后，科学家又发现了另一种分子足球N60 ，N60属于

    A．混合物     B．化合物    C．氧化物     D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一个密闭容器中有四种物质，在一定的条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列推理正确的是

        物质

        X

        Y

        Z

        Q

        反应前质量／g

        4

        10

        1

        21

        反应后质量／g

        0

        10

        15

      待测

    A．Y一定是该反应的催化剂    B．该反应属于化合反应

    C．反应后Q的质量为l0 g       D．该反应中消耗X与Q的质量之比为4：11

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据质量守恒定律R在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则R中一定含有     （填写元素名称，下同）元素和    元素 ，可能含有     元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生活中的重要作用．

    （1）溶液的形成

    ①将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是　　（填标号）

    A．食盐  B．蔗糖  C．花生油

    ②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置，取上层清液即为澄清石灰水，写出生石灰与水反应的化学方程式　　．

    （2）溶液的性质

    ①关于溶液的说法正确的有　　（填标号）

    A．盐酸是纯净物 B．溶液是均一、稳定的 C．溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定 D．饱和溶液不一定是浓溶液

    ②常温下，将某固态物质A溶于水，形成饱和溶液Ⅰ（如图1），进行以下实验，回答下列问题：

    a．该物质的溶解度随温度升高而　　（填“增大”或“减小”）；

    b．往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈红色，据此现象，写出对“饱和溶液”的理解　　．

    ③常温时，该物质在不同质量的水中，溶解达到饱和状态，溶质的质量与水的质量关系如图2所示．

    a．常温时，该物质的溶解度是　　g．

    b．D点时，该溶液的溶质质量分数为　　（结果精确到0.1%）．

    c．将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为　　．

    d．图中A，B，C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是　　．

    （3）溶液的用途

    生活中溶液有许多用途，例如：碘酒能用于杀菌消毒；请再举一个生活中溶液应用的实例　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    区分的物质

    硬水和软水

    聚乙烯（PE）和聚氯乙烯（PVC）

    苏打和硝铵

    生铁和钢

    第一方案

    取样，蒸干

    观察颜色

    取样，溶解，再分别滴入无色酚酞溶液

    取样，分别加入硝酸铜溶液

    第二方案

    取样，加肥皂水

    取样，分别点燃，闻燃烧时产生

    的气味

    取样，分别加入氢氧化钠溶液，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在

    容器口

    分别用磁铁吸引

    A．A    B．B    C．C    D．D

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