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“硝酸”是高中化学将要学习的物质,浓硝酸见光会发生化学变化,其化学方程式为: 4HNO3=4NO2 ↑+ 2H2O+X↑

(1)X的化学式为__________。

(2)请在硝酸的化学式中标出氮元素的化合价:HNO3

(3)硝酸具有酸的一些共同性质,是因为它在水溶液中也能解离出______(用化学符号表示)。


(1)O2 (2)HNO3 (3)H+


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科目:初中化学 来源: 题型:


集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳②氧气③空气④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()

A.①或②              B.②或③         C.①或④          D. ③或④

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科目:初中化学 来源: 题型:


把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是(  )

物质

a

b

c

d

反应前的质量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反应后的质量(g)

5.2

X

7.2

2.8

 

A.

a和c是反应物

B.

d一定是催化剂

 

C.

X=2.0g

D.

该反应是化合反应

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物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O,则X的化学式为【 】

A.C2H4          B. CH3OH        C. C2H5OH          D. C2H6

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某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_______________。

(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为___________。

(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢?

【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象及结论

【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释_____________。

[注意:若答对第(3)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下:

实验序号

实验1

实验2

实验3

与镁条反应的溶液

NH4Cl

NaCl

Na2SO4l

H2O

实验现象

有大量气泡产生

有较多气泡产生

有少量气泡产生

气泡极少

加热后,实验现象

气泡明显增多可闻到氨味

气泡增多

气泡增多

气泡增多

上表中,用水进行实验的目的是_________________。

根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①__________;②_____________;③______________。

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甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种组成。

(1)甲俗称纯碱,其化学式为          

(2)乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,乙的名称是         

(3)丙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。

(4)如右图所示(夹持仪器略去,均关闭),打开,待液体全部流下,立即关闭,观察到产生大量气泡,且烧杯中丁的溶液变浑浊。充分反应后,打开,使液体全部流入锥形瓶,瓶中无明显现象。

①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因         

②取反应后锥形瓶中的溶液,测得,则该溶液中含有的溶质除HCl外,还有      

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下列说法正确的是(  )

  A. 煤气泄漏立即打开抽油烟机排气

  B. 用焚烧法可以处理塑料垃圾

  C. 用过滤的方法能使硬水软化

  D. 羊毛和合成纤维都属于高分子化合物

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煤矿的矿井内,空气中常混有可燃性的气体和粉末,它们遇到明火就有可能发生  事故.为防止事故的发生,煤矿的矿井内通常采取的安全措施是  

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区分下列各组物质的两种方法都合理的是(  )

A

B

C

D

需区分

的物质

锦纶和

羊毛

黄铜和

焊锡

人体吸入的空气和呼出的气体

厕所清洁剂(含HCl)和炉具清洁剂(含NaOH)

方法一

观察

颜色

加入硫酸

镁溶液

加入澄清的

石灰水

加入酚酞

溶液

方法二

点燃,观

察灰烬

比较

硬度

观察

颜色

加入小苏打

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