Question

（2013?临沂模拟）如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：
（1）t₁℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是

B

溶液（填“A”或“B””）．
（2）将t₂℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t₁℃，析出晶体的质量关系是A

＞

B．
（3）将t₂℃的A、B两种物质的饱和溶液升温至t₃℃，欲使它们仍为饱和溶液，可采取的方法有

增加溶质（或蒸发溶剂，合理都可）

．（答一条即可）

Answer 1

分析：（1）根据t₁℃时A、B的溶解度及饱和溶液中溶质质量分数的计算式

溶解度

溶解度+100g

×100%分析解答；
（2）根据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况，相同温度范围内，等质量物质的饱和溶液降低温度，溶解度曲线变化差异越大，析出晶体越多；
（3）据AB的溶解度曲线随温度变化情况及饱和溶液、不饱和溶液的转化分析解答．

解答：解：（1）t₁℃时，B的溶解度大于A的溶解度，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，说明形成的是该温度下的饱和溶液，故所得溶液的溶质质量分数较大的是B；
（2）将t₂℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t₁℃，溶解度曲线变化差异较大的是A，故A析出晶体的质量多；
（3）AB的溶解度均随温度的升高而减小，故升高温度二者均变为不饱和溶液，欲使它们仍为饱和溶液，可采取增加溶质或蒸发溶剂的方法；
故答案为：（1）B；（2）＞；（3）增加溶质（或蒸发溶剂，合理都可）．

点评：本题能很好的考查学生对溶解度曲线的理解，以及与溶质的质量分数、溶液状态转化相互结合分析解决问题的能力．