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    19．小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
    【提出猜想】
    ①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质．
    【实验验证】
    操作现象结论化学方程式
    （1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红溶液显碱性
    （2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生溶液中存在碳酸根离子（或碳酸钠）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红．
    于是小王又设计了如下补充实验：
    （1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀．静置，分层．
    （2）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．
    【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示）：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

    分析 【实验验证】（1）酚酞变红，说明溶液呈碱性，可以据此解答；
    （2）有气泡产生，说明该溶液中含有碳酸钠，其中碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠，可以据此解答；
    【讨论】碳酸钠溶液呈碱性，可以据此解答该题；
    （1）加入氯化钡溶液可以除去碳酸钠，可以据此解答；
    （2）氢氧化钠可以和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀同时生成 硫酸钠，可依据此写出该反应的化学方程式；
    【反思】氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故，可以据此写出该反应的化学方程式．

    解答 解：【实验验证】（1）酚酞变红，说明溶液呈碱性；
    （2）有气泡产生，说明该溶液中含有碳酸钠，其中碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠，该反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    【讨论】碳酸钠溶液呈碱性，且能够和稀盐酸反应生成气体，所以若氢氧化钠全部变成碳酸钠，也会产生相同的现象；
    （1）加入氯化钡溶液可以除去碳酸钠，当不再产生沉淀时，说明碳酸钠已被全部消耗掉；
    （2）氢氧化钠可以和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀同时生成硫酸钠，该反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
    【反思】氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故，该反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    故答案为：【实验验证】（1）溶液显碱性；
    （2）溶液中存在碳酸根离子（或碳酸钠）； Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    【讨   论】碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红；不再产生沉淀；CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
    【反思】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

    点评 本题是对氢氧化钠变质的探究，是中考的常见题型，熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，知道氢氧化钠的变质的原因并能够选择合适的方法进行检验．记住化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

    练习册系列答案
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    9．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．结合微观示意图分析，下列结论正确的是（　　）
    A．丙的相对分子质量为 24
    B．反应前后分子总数不变
    C．发生反应的甲和乙的质量比为 22：3
    D．生成的丙和丁的分子个数比为 2：1

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    10．在煤炉中没有涉及到的化学反应是（　　）
    A．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B．C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
    C．2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2D．CO2+H2O═H2CO3

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    7．Ⅰ、水是一种重要的自然资源．

    （1）水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程发生的是化学（选填“物理”或“化学”）变化．
    （2）日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸．
    （3）电解水时，用带火星的木条来检验图1B试管中的气体．
    Ⅱ、图2是一种防霾新产品--鼻用空气净化器，它的填充物是硅胶，硅胶可表示为mSiO2•nH2O．
    （1）塑料是合成（选填“天然”或“合成”材料）．
    （2）从组成元素种类分析，SiO2属于氧化物．
    （3）硅胶的结构疏松多孔，对PM2.5的吸收率达99%，说明其具有吸附性．

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    14．比较和归纳是学习化学的常用方法．某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对气体的制取进行研究．

    （1）确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件．
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，实验室可选用的发生装置为A，可选用的收集装置为C或D或E．
    （3）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是B→D→C（填字母），可选用浓硫酸作干燥剂．
    （4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：
    2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑
    乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用A（填字母）．他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳，同时生成氨气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质长期暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是（　　）
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    11．下列物质属于纯净物的是（填化学式）C、N2、O2、NH4HCO3、H2O、P，属于混合物的是（填序号）（2）（5）（6）（8）（11）（12）．
    （1）金刚石；（2）液态空气；（3）氮气；（4）液态氧；（5）澄清石灰水；（6）矿泉水；（7）碳酸氢铵；（8）白酒；（9）冰水混合物；（10）红磷；（11）铁矿石；（2）食醋．

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