（4分）根据图示完成相关问题：
（1）写出标号为①的仪器名称 ．
（2）制取气体前图C的操作是 ．
（3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为 ，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是 ．
科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（河南卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是
A．风力发电 B．石油蒸馏得到汽油
C．海水晒盐 D．煤分解得到煤焦油
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）化学（解析版） 题型：选择题
出去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），所选试剂或方法正确的是
A．Fe ( Cu )--在空气中燃烧 B．Na2CO3 ( NaCl)--滴入稀硫酸
C．CO2 ( CO )--将混合气点燃 D．CaO ( CaCO3 )--高温煅烧
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（河北卷）化学（解析版） 题型：?????
金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列说法正确的是
A．M可能是铝
B．Ag的金属活动性比M强
C．反应前后M的化合价发生了改变
D．在金属活动性顺序里，M一定排在氢前
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州遵义卷）化学（解析版） 题型：探究题
（7分）FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．
写出本实验发生反应的化学方程式 ．
Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到 ，就可以粗略判断，得出实验结果．
为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
Ⅱ．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定 ；
方案二的实验测量结果：
| 30% H2O2溶液的体积（mL） | 2% FeCl3溶液的体积（mL） | 加入H2O的体积（mL） | 反应的时间（min） | 生成O2的体积（mL） |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x= ，y= ．
实验结论：通过测量，若V1 V2（填“＞”、“=”或“＜”），说明 ．
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州遵义卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是
A．Ca2+，K+，Cl﹣，NO3-
B．Na+，Cu2+，NO3-，SO42-
C．Fe3+，Na+，OH﹣，NO3-
D．K+，H+，SO42-，CO32-
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科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????
下列化学方程式正确的是
A. 2KClO2
2KCl+3O2
B. S+ O2
SO2↑
C. 4Fe+3O2
2Fe2O3
D. 4P+5O2
2P2O5
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科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????
鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是
实验目的 | 方案设计 | |
A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况 |
B | 除去CO2混有的少量CO | 通入过量氧气，点燃 |
C | 鉴别奶粉与淀粉 | 滴加碘水，观察颜色变化 |
D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空气中灼烧 |
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科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：选择题
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液
B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件
C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液
D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应
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