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【题目】海洋表层水的pH约为8.2,海洋能够吸收大量空气中的二氧化碳。图中显示1990-2010年间某海域中二氧化碳浓度及海水pH的变化趋势。

(1)海洋表层水为弱___性(填“碱”或“酸”)。海水中溶解的二氧化碳与水反应的化学方程式为______。

(2)下列说法正确的是_____(填字母序号)。

A 燃烧化石燃料会使空气中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2,降低了地球的温室效应

C 海水中二氧化碳浓度越高,海水的pH越高

【答案】碱 AB

【解析】

(1)海洋表层水的pH约为8.2,为弱碱性,海水中溶解的二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为。

(2)A 燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量上升,说法正确。

B 海洋吸收二氧化碳,降低了地球的温室效应,说法正确。

C 海水中二氧化碳浓度越高,海水的pH越低,说法错误。

故填:AB。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列填空。

(1)做电解水的实验时,常向水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是____________________________;通电一段时间后,甲乙两试管中气体的质量之比应为___________________________。

(2)自来水厂的生产流程可用下图表示。吸附池中常放入___________________________(填物质名称)除去水中的色素、异味;投药(多为ClO2 )消毒属于___________________________(填“物理变化”或“化学变化”)。

(3) 生活中将硬水软化的简单方法是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】夏天蚊虫较多时常用电蚊拍和杀虫剂杀蚊虫。但,你知道吗,“电蚊拍十杀虫剂=火”!也就是说,电蚊拍遇到杀虫剂,很容易起火。

(1)通电的电蚊拍着火是因为杀虫剂中所含的除虫菊酯是可燃物,而“点火的凶手”是_____。

(2)空气清新剂也类似于杀虫剂,它的成分里有多种可燃性溶剂(如乙醇)。请写出乙醇完全燃烧的化学方程式:_____。

(3)下列有关杀虫剂、空气清新剂等易燃易爆物品在家里存放和使用注意事项的说法错误的是_____。

a、不要存放在靠近火源的地方

b、避免放在高温的地方

c、使用时,静电产生的火花不会引起爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有提供的药品有高锰酸钾、二氧化锰、石灰石、过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、水以及下图中仪器,请回答下列问题。

(1)检查B装置气密性的方法是:先用夹子夹住与导气管连接的胶皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到___________,说明气密性良好。

(2)选用上述装置和药品制取一瓶二氧化碳,你选择的装置是_______(填字母编号);

(3)利用制取二氧化碳装置,还可以用来制取氧气,反应的化学方程式为__________。

(4)用高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集,应选用的发生装置是___(填字母编号),反应的化学方程式为___________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1、图2是初中化学课本上的2个实验,请回答下列问题。

(1)图1简易净水器中小卵石和石英沙的作用是________,活性炭的作用是_______。

(2)图2实验中观察到的现象为_______,该实验的目的是为了说明______,烧杯B的作用是________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面实验操作正确的是(  )

A.加入固体粉末B.倾倒液体

C.量度液体体积D.吸取滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题:

(1)初中化学有许多实验中都用到了水,但是用水作用是不同的,将下列实验中的B与_____(填字母)归为一类,理由是_____。

A

B

C

D

(2)通常情况下,燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,例如,在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气,Mg在氮气中也能燃烧,请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_____。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家,可燃冰的结构如图所示,甲烷分子(CH4)被包进水分子构成的“笼子”内,下列有关说法正确的是

A.用可燃冰作燃料会大大减弱温室效应

B.“笼子”内的甲烷分子不再运动

C.可燃冰中甲烷分子和水分子何存在间隔

D.可燃冰提供了水可能变成油的例证

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【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。

(提出问题)锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?

(查阅资料)

①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;

②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。

(提出猜想)

甲:气体是CO2;乙:气体是H2;丙:气体是SO2;丁:气体是SO2和H2

(实验探究)

为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如图的装置(部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:

(1)同学们都认为甲的猜想不合理,原因是_____。

(2)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有_____。

(3)B装置的作用是_____。

(4)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是_____。加热一段时间后,观察到_____,证明气体中含有H2。

(讨论)

(5)①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?简述原因:_____。

②锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是_____。

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