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    下列各物质与氧气反应后的生成物，在常温下为气体的是            （      ）

    A. 木炭         B. 红磷         C. 铁丝         D. 镁条

    A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    39、（1）在下列各物质中，能够供给人和动植物呼吸的是
    ①
    （填写序号，下同），能够用于灭火的是
    ②⑤
    ．
    ①氧气②水③氮气   ④一氧化碳 ⑤二氧化碳
    （2）生活中常见的一些铁制品如铁钉、铁锅、菜刀等若保管不当会生锈．铁制品生锈的原因是
    铁的化学性质活泼，能与空气中的氧气和二氧化碳反应生成铁锈
    ；要防止铁制品生锈，在家庭中一般可采取的措施是
    擦净后放在通风干燥处；②涂上一层植物油（合理答案给分）
    （写出两种）．
    （3）将生锈的铁钉投入到稀盐酸中，过一会儿才有气泡产生．该过程的有关反应化学方程式为
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    11、世人瞩目的“嫦娥一号”月球探测卫星于2007年10月24日18时05分在西昌卫星发射中心成功发射升空．
    （1）在“嫦娥一号”卫星的研制和试验过程中，下列课题属于化学科学研究范畴的是
    ABD
    ；
    A．研制运载火箭所需要的燃料
    B．合成制造卫星的材料
    C．确定卫星的运行轨道
    D．研制运载火箭外层的耐高温涂料
    E．选择卫星发射升空的最佳时间
    （2）发射嫦娥一号卫星的长征三号甲运载火箭第三级采用的燃料是液氢．液氢是氢气在降温到零下253℃液化得到的，液氢体积小便于贮存和运输．请从宏观和微观（分子的观点）两个角度描述氢气液化的过程．
    宏观：
    降低温度氢气发生物理变化由气态变为液态
    ；
    微观：
    降低温度氢气分子的运动速度减慢，分子间隔变小

    （3）在火箭点火时，火箭推进器中的氢气与同时注入的液氧（液态的氧气）反应生成水，同时放出大量的热，提供火箭运行所需的能量．请从宏观和微观（分子的观点）两个角度描述氢气与氧气反应的过程．
    宏观：
    氢气与氧气在点燃的条件下发生化学变化生成了水
    ；
    微观：
    在点燃的条件下，氢分子和氧分子分别分解为氢原子和氧原子，两个氢原子和一个氧原子结合生成一个水分子，许多水分子聚集成水
    ．
    （4）氢气和氧气可以通过电解水的方法制得．下图为实验室中电解水的装置示意图．请在图中的括号中标示出各物质的名称和电源的正负极．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质与氧气反应后的生成物，在常温下为气体的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质与氧气反应后的生成物，在常温下为气体的是            （      ）

    A. 木炭         B. 红磷         C. 铁丝         D. 镁条

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