某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中设计了证明
CO具有还原性的实验装置(如图甲),根据其研究过程请你回答下列问题:(1)
实验过程中,洗气瓶A中的实验现象是______________________.(2)
小徐同学认为缓冲此装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理.如图乙是他设计的贮气瓶,尾气应从________(选a、b填空)口通入.(3)
小徐同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此进行设计:在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水(即在盛CuO的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶),来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊.请判断小徐的设计是否有必要?并说明理由:________.
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(1) 澄清石灰水变浑浊(2)a (3) 没有必要,因为根据实验步骤在加热反应前已先通入CO排尽试管内的空气时,CO已通过A瓶的澄清石灰水.(1) 因为(2) 由于CO难溶于水,可用乙装置采用排水法收集一氧化碳.收集时,一氧化碳应由a导入,随着进入乙瓶的气体不断增多,压强增大,水从b导管压出.(3) 要看CO能否使澄清石灰水变浑浊,就要把CO通入澄清石灰水中,目的是为了证明反应生成物为二氧化碳,并且把二氧化碳吸收掉.但此实验的操作步骤为:①通入纯净的CO,排净试管里的空气;②给CuO加热;③至CuO由黑色变为光亮的红色停止加热;④继续通入CO至冷却.可看出是CO先通入了澄清石灰水,能否使澄清石灰水变浑浊,可由步骤①观察出来,故没有必要再在CuO左端接入盛有澄清石灰水的洗气瓶. |
科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验步骤 | 验证依据 |
| 1、用排水法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气 | |
| 2、将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中. | 根据,判断CO2含量不同. |
| 3、 | 根据木条燃烧情况的不同,判断O2含量不同 |
| 4、 | 根据,判断水含量不同. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验步骤 | 验证依据 |
| (1) 用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气 用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另收集两瓶空气 |
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| (2) 将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 |
根据 石灰水浑浊程度的不同判断 石灰水浑浊程度的不同判断 判断二氧化碳的含量不同 |
| (3) 将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 |
根据 木条燃烧情况的不同判断 木条燃烧情况的不同判断 判断氧气的含量不同 |
| (4) 取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气 取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气 |
根据 玻璃片上水雾的不同判断 玻璃片上水雾的不同判断 判断水的含量不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 反应时间/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 烧杯及所盛物质质量/克 | 80.0 | 79.0 | 78.3 | 77.9 | 77.8 | 77.8 |
| 提供的药品 | 测量的数据 |
| a.铁粉 b.稀盐酸 |
①反应前铁粉的质量 ②反应后铁粉和银的质量 ③AgCl的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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