科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级下学期5月适应性测试化学试卷 题型:单选题
2019 年 3 月 21 日 14 时 48 分许,江苏省盐城市响水县陈家港镇化工园区内江苏天嘉宜化工有限公司化学储罐发生爆炸事故,爆炸物质为苯。下图为苯的结构式,根据信息下列有关苯的说法正确的是
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A. 苯是一种可燃物
B. 一个苯分子中含有 3 个氢分子
C. 苯中 C、H 元素的质量比为 1:1
D. 苯由 6 个碳原子和 6 个氢原子构成
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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市姜堰区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
下列对主题知识的归纳,完全正确的一组是
A. 化学与健康 | B. 化学与农业 |
①甲醛用来保鲜海产品 ②人体缺钙易患贫血 | ①消石灰可以改良碱性土壤 ②氮肥都不能与草木灰等碱性物质混用 |
C. 化学与生活 | D. 化学与环境 |
①用铁桶长期存放波尔多液 ②铝制品易失去光泽,须及时除去表面氧化膜 | ①水体富营养化会引起赤潮和水华 ②工业炼铁的高炉废气处理达标后再排放 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:广西壮族自治区北部湾经济区同城联考2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:填空题
如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图和钛元素在元素周期表中的信息,请回答下列问题。
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(1)A、B、C、D四种粒子,共表示_____种元素。
(2)D在反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子。
(3)A、B、C、D四种粒子中具有相对稳定结构的是_____(填字母)。
(4)以上四种粒子中B属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。
(5)钛元素的相对原子质量是_____。
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科目:初中化学 来源:广西壮族自治区北部湾经济区同城联考2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )
A. 微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的
B. 转化观:氢气和水在一定条件下可相互转化
C. 守恒观:通过化学方法可以把水直接变成油
D. 结构观:水分子和过氧化氢分子相似,其化学性质相似
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科目:初中化学 来源:广西壮族自治区北部湾经济区同城联考2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列关于分子、原子的说法错误的是( )
A. 同种原子可能构成不同的分子
B. 分子和原子总是在不断地运动
C. 分子的质量一定大于原子的质量
D. 化学变化中分子可分、原子不可分
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科目:初中化学 来源:江苏省2018-2019学年九年级上学期段考化学试卷 题型:科学探究题
金属锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学课外小组的同学对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
(提出问题)锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
(猜想与假设)a.可能与稀硫酸的浓度有关;b.可能与锌的形状有关。
(设计并实验)小组同学用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。
实验编号 | 稀硫酸的浓度(均取20mL) | 锌的形状(均取1g) | 氢气的体积(mL)(均收集3分钟) |
① | 20% | 锌粒 | 31.7 |
② | 20% | 锌片 | 50.9 |
③ | 30% | 锌粒 | 61.7 |
④ | 30% | 锌片 | 79.9 |
(1)锌与稀硫酸反应的化学方程式为_____。
(2)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_____。
(3)利用如图装置进行实验时,为了较准确的测量氢气的体积,在读取量气管中液面读数的过程中,应注意_____(填字母编号)。
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A.读数时视线与凹液面最低处相平。
B.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时再读数。
C.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数。
通过上述实验,你得出的结论是硫酸的质量分数越大,反应速率越快。锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快
(4)发生装置中留有氢气,是否会影响实验最终结果_____(填“是”或“否”)。
(5)下表是小组同学第①组实验的详细数据。
时段(均为1分钟) | 第1分钟 | 第2分钟 | 第4分钟 | 第3分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
H2的体积 | 3.1mL | 16.7mL | 9.6mL | 11.9mL | 7.6mL | 6.0mL |
解释第二分钟以后变化的原因_____。
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科目:初中化学 来源:江苏省2018-2019学年九年级上学期段考化学试卷 题型:单选题
成语结构精巧,言简意赅,是汉言语中的精品。下列成语中涉及化学变化的是
A. 凿壁偷光 B. 死灰复燃 C. 斩钉截铁 D. 木已成舟
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科目:初中化学 来源:江苏省连云港市灌云县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题
根据下列实验方案进行实验,不正确的是( )
A.
称量氢氧化钠固体
B.
检验氧气是否收集满
C.
验证物质燃烧需要氧气
D.
探究影响物质溶解性的因素
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