)根据下列装置图回答问题.
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(1)写出图1中标示仪器的名称:① ,③ .
(2)用B装置制取O2的化学方程式为 ,O2可用图中C或D装置收集.用C装置收集,是因为 ,当出现 的现象时,说明氧气集满;验满方法是 .
(3)若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集,反应的化学方程式为 .A装置需要改进的是 .实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是
(4)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2).常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.制取乙炔的发生装置是 (填装置序号),若改用如图装置来收集乙炔,则气体应从 端进入.
| 氧气的制取装置;氧气的收集方法;氧气的检验和验满;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
| 专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
| 分析: | 根据已有的知识进行分析解答,据图即可知道仪器的名称,气体发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关,收集装置的选择与气体的溶解性和密度有关,据此解答. |
| 解答: | 解:(1)图1中①酒精灯,③是集气瓶,故填:酒精灯,集气瓶. (2)用B装置制取O2选用的药品是过氧化氢和二氧化锰,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,O2可用图C装置收集,是因为不易溶于水,当出现瓶口周围有大气泡冒出的现象时,说明氧气集满;验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.故填:2H2O2 (3)若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集,反应的化学方程式为2KMnO4 (4)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2).是固体和液体在常温下的反应,制取乙炔的发生装置是B;若改用如图2装置来收集乙炔,则是排水法收集气体,则气体应从b端进入.故填:B,b. |
| 点评: | 本题考查了常见气体的实验室制取,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用量筒量取液体时,将量筒放平稳,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为29ml;到出部分液体后,又俯视凹液面最低处,读数为11ml,该同学倒出的液体体积是 ( )
A.18ml B.大于18ml C.小于18ml D.无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法完全正确的是 ( )
| A.氖气的化学式—Ne2 2个氖原子--2 Ne2 | B.决定元素的化学性质——原子最外层电子数 决定元素周期表元素排 |
| C. 二氧化碳——由原子构成 氯化钠——由离子构成 | D.分子——化学变化中的最小粒子 原子——保持物质性质的最小粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂.下列有关高铁酸钠的说法正确的是( )
|
| A. | 属于氧化物 | B. | 钠、铁、氧三种元素质量比是2:1:4 |
|
| C. | 铁元素化合价为+6 | D. | 由两种金属和一种非金属组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D.21︰79
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科目:初中化学 来源: 题型:
高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是 。
(2)探究生成的气体是什么? 用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________。写出该反应的化学方程式 。
(3)探究试管中剩余固体成分是什
么?
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
| 与盐酸反应 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是 ;猜想二:剩余固体是_____________。 【实验探究】(每空2分)
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色
固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
(4)若反应前称得铁的质量为2.1g,高温下,铁与水反应结束称得固体质量为2.8 g则剩余固体成分是 。(通过计算说明,要求写出计算过程)
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