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有氢、氧、碳、钠四种元素,请写出由上述四种元素组成的化合物的化学式
 
    碱
 
         盐
 
      氧化物
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式;由C、O、Ca、H四种元素,选用其中的元素组成符合下列要求的物质.
解答:解:
(1)酸为碳酸,其化学式为H2CO3
(2)碱为氢氧化钠,其化学式为NaOH;
(3)盐为碳酸钠,其化学式为Na2CO3
(4)氧化物为水、双氧水、氧化钠等,其化学式为H2O、H2O2、Na2O
故答按为:H2CO3; NaOH; Na2CO3; H2O、H2O2、Na2O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;掌握氧气和二氧化碳的性质及其用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素在含碳物质中的“旅行”线路如图.(注:下列各线路均为一步完成的化学反应)
(1)请按物质所含元素种类递增的规律,在圆圈内短线处填入物质的化学式.

若线路③属于分解反应,写出一个路线③反应的化学方程式
 

(2)碳元素在下列物质中的“旅行”路线完全正确的有
 
(填标号).
A.
B.
C.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中数字2表示的意义
(1)2Cl
 

(2)2Mg2+
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求写出相应的文字表达式:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)在空气中点燃一种暗红色粉末,产生大量白烟
 

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气
 

(4)硫在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有正确的一组是
 

A.生活中的物质 B.安全常识 C.元素与人体健康 D.日常生活经验
铅笔芯主要成分--铅
饮水机滤芯的吸附剂主要成分--活性炭
进入陌生溶洞前--先做灯火实验
稀释浓硫酸--水倒入浓硫酸中
缺铁--易引起贫血
缺碘--易患甲状腺肿大
区分羊毛纤维与合成纤维-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
分析表中数据后我能回答下列问题:
物质
反应前质量/g 25 4 6 5
反应后质量/g 0 9 待测x 10
(1)根据质量守恒定律,可知甲是
 
物(填“反应物”或“生成物”).
(2)待测 x=
 
g.
(3)密闭容器中发生的化学反应基本类型是
 
(分解或化合).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示下列意义:
(1)2个硫酸根离子
 
  (2)2个氢分子
 

(3)密度最小的气体
 
  (4)2个钙离子
 

(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2
 
  (6)2个五氧化二磷分子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师为同学们提供了如图1所示的实验装置:

(1)写出仪器a名称:
 

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置,写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式
 
.若要收集一瓶氧气,供“硫在氧气中燃烧”实验使用,最好选择的气体收集装置是F,理由是①
 
,②
 

(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C,装置C与装置B相比,装置C优点是
 
.二氧化碳的收集装置是
 
(填装置字母),实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)甲烷化学式为 CH4,甲烷密度比空气小、难溶于水,CH4可以用如图2、图3所示的装置收集,请填写进气管的字母代号:若用图2装置收集,CH4
 
端通入;若用图3装置收集,CH4
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于氧化物的是
 

A.硫酸铜     B.冰水共存物    C.玻璃     D.
 

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