练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．
    【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
    【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是酸（填物质类别）；
    【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaHCO3溶液．
    【设计并实验】
    （1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是B；
    A．方法正确，结果正确，且结论正确
    B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
    C．方法不正确，结果偏大，结论不正确
    D．方法正确，结果正确，但结论不正确
    （2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液．要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．
    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取少量样品于试管中
    向其中滴入适量的稀盐酸
    有气泡产生    		猜想②正确
    相关的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    （3）小丽同学在做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生．怀疑是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了．
    【进一步实验】小丽同学要用此溶液制取纯净的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验．请你帮助她解决该问题：
         取该氢氧化钠溶液于试管中，加入适量的氢氧化钙溶液，至溶液中不再产生沉淀为止，过滤，得到溶液即可继续使用．

    分析 【讨论】根据标签中可见部分的提示信息，利用对各类物质的组成特点的认识，猜想该药品的物质类别；
    【设计并实验】（1）分析小明同学测定该溶液酸碱度的操作方法及做出的判断，指出评价正确的一项；
    （2）根据碳酸钠的性质及变化规律，选取图示的药品，设计实验检验药品．
    （3）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳气体．
    【进一步实验】对于杂质的去除可以在不引入其它离子的同时，将碳酸根离子生成沉淀，过滤去掉，常用到的试剂就是氢氧化钙溶液．

    解答 解：【讨论】根据破损标签可见部分表示，该物质中含有金属钠元素，因为酸中的阳离子是氢离子，因此可猜断该物质不可能为酸，；
    【设计并实验】（1）在测定酸碱度时用湿润的试纸的操作方法不正确，如果将试纸润湿，则相当于向所测溶液中加入了水，从而会使所测得碱溶液的酸碱度偏小，但根据酸碱度为10判断溶液为碱性的结论还是没有错误的；故B正确；
    （2）利用碳酸钠可与盐酸、氢氧化钙、氯化钙反应产生气体或沉淀进行设计实验检验碳酸钠的存在即可．
    （3）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳气体，经检验确认没有拿错药品，那就是氢氧化钠溶液变质了．
    【进一步实验】对于杂质的去除可以在不引入其它离子的同时，将碳酸根离子生成沉淀，过滤去掉，常用到的试剂就是氢氧化钙溶液．取该氢氧化钠溶液于试管中，加入适量的氢氧化钙溶液，至溶液中不再产生沉淀为止，过滤，得到纯净的氢氧化钠溶液．
    故答案为：【讨论】酸；
    【猜想】③NaCl 溶液（或Na2SO4溶液，其他答案合理均可）
    【设计并实验】（1）B
    （2）

    操作步骤实验现象结论及化学方程式
    取少量样品于试管中
    ，向其中滴入适量的稀盐酸（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液）    		有气泡产生（或有白色沉淀生成）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    （或Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+
    CaCO3↓、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    （3）氢氧化钠溶液变质了
    【进一步实验】氢氧化钙溶液；沉淀．

    点评 本题是缺失标签的实验探究题，相当于物质鉴别题，在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手，但试题涉及知识点多，要加强知识的全面性和系统性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．金属在生产和生活中具有广泛的应用．
    （1）如图金属制品中，利用金属导热性的是C（填序号）．
     
    （2）为防止铁制品锈蚀，通常在铁制品表面喷漆，其防锈原理是使铁制品与空气和水隔绝．铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸．某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别．请回答：
    （1）化学方法  在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．
    所选试剂判别方法
    方法一锌取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液．
    方法二
    方法三
    （2）物理方法  同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了．请你猜测一下他的做法：
    操作方法：用玻璃棒分别蘸取两种溶液，在酒精灯上灼烧
    判断方法：有固体出现的是氯化钠溶液，没有的是稀盐酸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g 质量分数为20%的稀硫酸．需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具．如表是元素周期表的部分信息：

    （1）硫原子结构示意图为，在化学反应中易得到电子（选填“得到”或“失去”），形成S2-（填 粒子符号）．
    （2）地壳中含量最多的非元素和金属元素组成的化合物是Al2O3（填 化学式）．
    （3）9号元素与17号元素化学性质相似的原因是两元素原子的最外层电子数相等．
    （4）镁元素和铝元素都位于第三周期，下列有关说法正确的是c（选填 序号）．
    a．镁和铝都属于非金属元素                  b．镁原子和铝原子核电荷数相同
    c．镁原子和铝原子电子层数相同              d．镁原子和铝原子最外层电子数相同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：
    【讨论交流】
    李壮（组长）：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象．大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；
    王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象．
    马凌：我选择的是碳酸钠溶液．理由是碳酸钠和氢氧化钙反应会生成白色沉淀．
    张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？
    在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如氯化钙溶液和氢氧化钙溶液，最后得到大家的赞许．
    【实验探究】
    大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：
    （1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．
    （2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：
    ①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成．于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”．但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl（用化学方程式表示）
    ②大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验．张云测出乙试管中剩余溶液的pH=7 （填“＞”、“＜”或“=”），证实了马凌的结论是错误的．
    【反思评价】
    判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑反应物是否有剩余．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．将少量白砂糖加热，白糖会慢慢融化为液体，这时白糖发生了物理变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并闻到有一股焦糊味，这时白糖发生的变化属于化学变化，理由是有新物质生成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
    （1）该反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③氢氧化钠．
    （3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况②（填序号）是不可能的．
    （4）为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
    【实验步骤】取少量溶液于试管中，加入少量Na2CO3溶液．
    【实验现象】产生白色沉淀．
    【实验结论】情况①正确
    小红选择了另外一种不同类别的物质CO2（填化学式），也得到了同样的结论．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图．
    （1）实验开始时应该先通一氧化碳，其目的是排净装置内的空气，防止与空气混合后受热爆炸．
    （2）实验过程中将观察到的实验现象是：A处黑色固体逐渐变为光亮的红色；B处澄清石灰水变浑浊．
    （3）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （4）该装置中是否存在问题，该如何改进在出气口处用酒精灯点燃尾气．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案